中班语言活动你很快就会长高教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动重点难点，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，感知图画书的内容，激发幼儿想说、敢说、喜欢说的兴趣，能根据画面想象、猜测故事内容，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看你很快就会长高教案吧。

 　　活动目标 　　
　　1.感知图画书的内容，激发幼儿想说、敢说、喜欢说的兴趣。 　　
　　2.能根据画面想象、猜测故事内容。 　　
　　3.了解故事内容，理解“不要只想让个子长高，要内心长大才对。” 　
　　4.初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。
　　5.领会故事蕴含的寓意和哲理。　
　
　　活动准备 　　
　　图画书《你很快就会长高》、轻音乐。 　　

　　活动重点难点
　　活动重点：能根据画面想象猜测故事内容。 　　
　　活动难点：了解故事内容，理解“不要只想让个子长高，要内心长大才对”。 　　

　　活动过程 　　
　　一、 利用谈话活动导入活动，激发幼儿兴趣 　　
　　师：“小朋友，小班的衣服到中班以后还能穿上吗?” 　　
　　幼：“穿不上了。” 　　
　　师：“哦!为什么小班的衣服到中班穿不上了呢?” 　　
　　幼：“长高了。” 　　
　　师：“那谁想告诉我有什么办法长高呢?” 　　
　　幼儿举手回答。 　　
　　师：“英国安琪雅•薛维克也制作了一本图画书，他介绍了一位小男孩阿力是怎样长高的，你们想不想知道阿力发生了哪些有趣的故事呢!我们一起来看一看吧!”
　　
　　二、自由阅读绘本，猜想故事内容 　　
　　1.分享自己最喜欢的图片。 　　
　　师:“谁想和我们来分享一下你刚才看到的图片中你最喜欢哪一幅图片?(幼儿分享后，教师引导其他幼儿把书翻到相对应的那一页，再一起看图画。) 　　2.猜想故事内容。 　　
　　师：“谁想用完整的话去猜想图画书中的内容。” 　　
　　幼儿举手回答。 　　

　　三、完整欣赏故事内容，理解“不要只想让个子长高，要内心长大才对” 　　
　　(一)完整欣赏、感知故事情节。 　　
　　师：“小朋友刚刚猜想的故事情节都很棒，我们再一起完整的欣赏一下图画书吧!”(教师边读图书，幼儿边翻阅图书充分感知。) 　　

　　(二)根据图画、找出长高的方法。 　　
　　师：“阿力在故事中，分别问了谁长高的办法，他们分别告诉阿力哪些长高的办法，但是这一些方法有用吗?最后又问了谁，他告诉了阿力什么方法。” 　　
　　小结：妈妈说多吃含有蛋白质的事物、爸爸说多运动、姐姐说多睡觉、老师说多读书，这些办法阿力都尝试过，但是都没有用，但是阿力不放弃，最后问叔叔，叔叔告诉阿力要拥抱家人、讲笑话、泡澡还边吃冰棒、对自己微笑，使自己的内心长大。 　
　
　　四、猜测叔叔与阿力的秘密，寻找内心长大的方法 　　
　　师：“在故事中，叔叔弯下腰在阿力的耳边小声说话，他们都会说什么呢?” 　　
　　幼儿举手回答。 　　
　　师：“小朋友想一下，你觉得做什么事情可以使自己的内心快乐。” 　　
　　幼儿举手回答。 　　
　　小结：叔叔告诉阿力“不要只想让个子长高，要内心长大才对。”我们每天都要快快乐乐的，做自己想干的事情，这样慢慢的就会长大啦! 　　

　　活动延伸 　　
　　回家寻找更多能够使“内心长大”的事情，并与家长一起完成。

　　活动反思
　　对于中班的幼儿来说，对自己的的身体，对自己与别人产生许多的好奇和兴趣。在这个主题背景中，让幼儿进一步的了解人体每一部分的用处和每一部分之间的联系，也让幼儿知道自己与别人不同。认识自己，是中班幼儿在集体中能够独立学习生活的心理基础。活动从认识自己的身体着手，到认识自己的能力，为幼儿确立了“我已经长大了”的概念，树立了“我能行”的信心，产生了我还会长大的期待。