中班语言活动给姑妈笑一个教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动流程，活动反思等内容，学习句式“姑妈在***，逗宝宝笑”，能用恰当的语言、动作表述出动画片的主要情节内容，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看给姑妈笑一个教案吧。

 　　活动目标： 　　
　　1.学习句式“姑妈在***，逗宝宝笑”。 　　
　　2.能用恰当的语言、动作表述出动画片的主要情节内容。 　　
　　3.感受笑容是最美的，爱笑的宝宝人人爱。 　
　　4.引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
　　5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
　
　　活动准备： 　　
　　1. 动画视频《给姑妈笑一个》、让宝宝笑的方法图片。 　　
　　2. 经验准备：了解姑妈和自己之间的关系。 　
　
　　活动流程： 　　
　　一. 随音乐《表情歌》入场，引出主题。 　　
　　1.师幼一起韵律入场，引发幼儿兴趣。 　　
　　2.出示绘本封面，导入主题。 　　
　　教师：你们今天的心情怎么样啊？我请你们去看一个小电影吧,这个电影的名字叫做《给姑妈笑一个》，我们一起来看看吧！ 　　

　　二、观看电影,尝试用语言、动作讲述动画画面主要情节内容 　　
　　(一)观看电影第一部分，了解故事人物及大致内容 　　
　　1.教师：电影里有几个人?（姑妈和宝宝）姑妈对宝宝说了一句什么话?宝宝的心情怎么样？他为什么不开心呢？你们有没有什么方法可以逗嘟嘟笑　呢？
　　2.教师：姑妈接下来会想很多办法逗嘟嘟笑，请小朋友们认真看，仔细听！姑妈做了哪些事情逗嘟嘟笑呢？
 　　
　　(二)观看动画片第二部分，学习句式：“姑妈在***，逗宝宝笑” 　　
　　1.教师观看动画片第二部分，提醒幼儿认真看仔细听。 　　
　　教师：姑妈用了哪些办法让宝宝笑？（提醒幼儿用句式完整回答）我们也来学学！ 　　
　　2.游戏：姑妈和嘟嘟 　　
　　（1）教师：一部分小朋友扮演嘟嘟不开心的样子，一部分小朋友扮演姑妈去逗嘟嘟笑，看谁最快能把你的嘟嘟逗笑！ 　　
　　（2）请个别幼儿说一说自己的逗笑方法。 　
　
　　三、升华情感，感受笑容是最美的，爱笑的宝宝人人爱。 　　
　　教师：你们喜欢电影中的谁？为什么？ 　　
　　小结：笑容是最美的，爱笑的宝宝人人爱，请把你们最美的笑容送给客人老师。 　　

　　四、延伸活动——幸福拍手歌 　　
　　教师：笑容是可以传递的，让我们邀请客人老师上来一起开心快乐的跳舞吧！

　　活动反思：
　　我这次上的语言活动是一节反馈汇报课，这次活动是根据绘本《给姑妈笑一个》改编的，在这次活动我先用石头剪刀布的游戏让孩子们体验玩的快乐，享受游戏的快乐。接下来就是看故事，先看故事第一部分，让孩子们了解只要人物，姑妈和宝宝，主要事件就是姑妈想要宝宝笑一个，接下来我是再看故事前先让孩子们看卡片，并且让孩子们自己来理解卡片内容，中一班的孩子们很聪明，观察很仔细，能准确理解画面内容。再看故事内容，看到故事里讲的和自己发现的是一样的会有成就感。最后让孩子们想办法让宝宝笑一个，孩子们都积极思考。最后告诉孩子笑是可以传递，让孩子把笑传给宝宝、周围的老师、身边的人。爱笑的宝宝人人爱。