中班语言活动春雨沙沙教案反思主要包含了教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，在欣赏中了解春雨和植物的关系，熟悉旋律，掌握歌词节奏的基础上学唱，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看春雨沙沙教案吧。

 　　教学目标：
　　1、在欣赏中了解春雨和植物的关系。
　　2、熟悉旋律，掌握歌词节奏的基础上学唱。
　　3、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。
　　4、萌发对文学作品的兴趣。
　　5、引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。

　　教学准备：
　　（认知准备）区角游戏：春天跳舞毯。
　　（材料准备）音乐磁带、多媒体课件。

　　教学过程：
　　一、春天的种子
　　1、观看多媒体
　　“这是什么？你们听到了什么声音？”（种子在发芽，春雨的声音）
　　“春天是个多雨的季节，谁最喜欢下雨？”
　　2、欣赏歌曲旋律 学做小种子在春雨中发芽、长大。

　　二、春雨沙沙
　　1、欣赏歌曲 “春雨唱着一首好听的歌曲，我们一起来听一听。”
　　“你们听到了什么？”（用歌曲中的歌词回答）
　　2、按歌词节奏拍手
　　3、跟伴奏朗诵歌词
　　朗诵时掌握气息的变化，“哎呀呀”后面换气。

　　教学反思：
　　《春雨沙沙》这首诗歌以它优美的节奏和朴素的语言，赞美着春天的美丽、大自然的神奇，引导幼儿用善于发现美的眼睛去观察、体验春天的特征。活动采用挂图的方式让幼儿通过具体、直观的画面理解诗歌的内容，再通过一个个具有引导性的提问帮助幼儿理解诗歌表达的意境，最后采用分段和整体学习的方法帮助幼儿记忆诗歌的内容，起到了很好的教育效果。诗歌的结构工整，语言具有韵律感，也便于幼儿的创编活动。