中班语言活动梨子小提琴教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，喜欢听故事，感受作品中的温馨、有爱的情感色彩，知道与人友好相处，产生对美好生活的向往，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看梨子小提琴教案吧。

 　　活动目标
　　1、喜欢听故事，感受作品中的温馨、有爱的情感色彩。
　　2、知道与人友好相处，产生对美好生活的向往。
　　3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
　　4、领会故事蕴含的寓意和哲理。
　　5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
 
　　活动准备
　　1、图片  
　　2、音乐   
　　3、视频

　　活动重难点
　　1、欣赏理解故事内容，感受故事中温馨、有爱的情感色彩
　　2、调动幼儿原来的生活经验，鼓励幼儿大胆表达

　　活动过程
　　1、创设情境，营造艺术氛围，引起幼儿的兴趣 播放小提琴，仔细聆听，并说出感受
　　提问：音乐好听吗？             
　　（幼：好听）  
　　你听了心情怎么样？             
　　（幼：很高兴）
　　你做的是用什么乐器演奏的吗？   
　　（幼：小提琴）
　　森林里的小松鼠，也用梨子做了一把小提琴，拉出了好听的音乐。森林里的小动物听到后，他们的心情是怎么样的？
　　2、教师结合配乐完整的讲述一遍故事，幼儿初步感知故事内容 提问：故事里都讲了谁和谁？  
　　（幼：有小松鼠、狐狸、小鸡、狮子、小白兔）
　　讲了一件什么事情？
　　3、出示图片，分段讲述故事，幼儿初步感知故事内容。
　　①  教师讲述一、二段故事
　　提问：小松鼠用什么做成了小提琴？ 
　　（幼：梨子）出示半个梨子的造型与小提琴对比，引导观察梨子造型与小提琴的相似之处。
　　狐狸听到了琴声，对小鸡说了什么？
　　（幼：我不抓你了，我要去听音乐）
　　狮子听到了琴声，对小兔子说了什么？
　　（幼：我不追你了，我要去听音乐）
　　梨子小提琴真好听，都有哪些动物来听音乐？
　　（幼：狐狸、狮子、小鸡、小白兔、星星和月亮）
　　森林里变得怎么样？
　　（幼：又美好又安静）
　　小结：小提琴的声音真好听，动物们都爱听音乐，连凶猛的动物也不做坏事了。连星星和月亮也来听音乐，森林里又安静又美好。
　　②  教师讲述故事后两段
　　提问：小提琴上掉下的是什么? (幼：音符) 小松鼠怎么说？
　　（幼：这是小提琴上掉下的一个音符） 真的是一个音符吗？
　　（幼：不是，这是一粒种子）出示梨子种子长出的绿芽与音符对比，引导幼儿理解绿芽与音符的关系 小绿芽长成了一颗大树，树上结了许多梨子，这些梨子为什么都被用来做成了小提琴呢？ 
　　（幼：因为梨子做的小提琴拉出来的声音很好听）
　　为什么说森林到处都有快乐呢？
　　2、播放视频，让幼儿在次完整欣赏并感受故事的意境美。
　　3、扩展谈话，经验迁移
　　提问：你听过什么好听的音乐？你喜欢什么音乐？为什么？
　　小结：有好的事物要学会分享

　　活动延伸
　　小朋友回家后可以给父母分享一下这个好听的故事。

　　活动反思
　　《梨子小提琴》是赵冰波先生的一篇优秀的美文，我们的课堂设计没按原来语言课的基本程序，而是加进了音乐律动的环节，让幼儿在课堂上能够与教师充分的互动起来。本堂课的主要内容是感受舒缓、温馨、柔美的意境，整个课堂气氛上下来觉得很轻松，比较活泼，与孩子们的互动较好！原本为了活跃课堂气氛以及加深幼儿对小提琴演奏的印象，我们设计了课堂中真人表演的环节，但由于表演者受伤而取消。