中班语言活动参观消防局教案反思

中班语言教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2019-11-21 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

中班语言活动参观消防局教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动评价,活动建议,活动反思等内容,认识消防员的制服、工具及其用途,在参观活动中认真观察和思考,大胆提问,适合幼儿园老师们上中班语言活动课,快来看看参观消防局教案吧。


   活动目标
  1. 认识消防员的制服、工具及其用途。
  2. 在参观活动中认真观察和思考,大胆提问。
  3. 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
  4. 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
  5. 发展幼儿思维和口语表达能力。

  活动准备
  1. 《谢谢你帮忙》幼儿用书或电子书第 22 页。
  2. 家长通知书、数码相机。

  活动过程
  1. 提前给家长发通知书,告知他们参观活动内容。
  2. 出示幼儿用书或电子书第 22 页,与幼儿讨论消防员制服的特点、功能以及消防工具的用途,鼓励幼儿提问并尝试回答,例如:
  消防员制服的特点是什么?
  为什么消防员的制服会反光?
  消防员用什么工具来灭火和救人?
  氧气筒有什么用途?
  防烟面罩有什么用途?
  3. 老师提议参观消防局,观察消防员的工作和装备。
  4. 参观时,引导幼儿有重点地观察,并鼓励幼儿提问,对事先讨论过的内容作出更正或补充。 老师可利用数码相机拍摄参观过程。
  5. 回园后,与幼儿讨论消防员制服的特点、各种工具的用途等,老师可出示参观的照片,帮助幼儿回忆照片的内容,让幼儿用自己的方式(如绘画)记录下来。
  6. 请幼儿把照片和自己记录的内容贴在展览区,大家共同分享和回顾。

  活动评价
  能描述消防员制服的特色。
  能说出消防员工具的用途。
  能大胆提问。

  活动建议
  本活动可分 2 - 3 次进行,如分为活动前准备、参观活动及参观后的讨论总结。

  活动反思
  通过宣传版面宣传消防知识,运用生动形象的图画,配上简单的文字介绍,让孩子掌握“火灾的预防”、“火灾中的自救”等最基本的消防知识。

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