中班语言活动(量词歌)小兔子开铺子教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在情境游戏中学习并正确使用量词，通过情境调动幼儿参与活动的积极性，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看(量词歌)小兔子开铺子教案吧。

 　　活动目标：
　　1、在情境游戏中学习并正确使用量词。
　　2、通过情境调动幼儿参与活动的积极性。
　　3、发展幼儿思维和口语表达能力。
　　4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
　　5、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

　　活动准备：
　　1、展示柜上摆有四个瓶子、五顶帽子、三双袜子、实物桌子一张、椅子两把 　　
　　2、 相应的图及字卡及头饰数个 　 　
　
　　活动过程： 　　
　　一、 创设情境，感受儿歌内容
　　1、师扮小兔子：我是小兔子，要开小铺子，欢迎大家光临。我的铺子里有许多货物，看一看都有什么？（引导幼儿初步了解儿歌内容）
　　2、小鸭子（教师扮演）上来买东西，依次说出想买的东西，如说错量词，可停下来引导幼儿纠正。
　　3、让幼儿想一想都有什么东西被买走了，并随着幼儿的发言出示图片。

　　二、感受儿歌并运用量词。
　　1、按顺序看图与字卡，朗诵儿歌，帮幼儿理解“张、把、双、个、顶”是量词。
　　2、重新布置展示柜，请幼儿参与。
　　“货物都卖完了，我还要进一些货。”引导幼儿观察都有哪些货物，鼓励幼儿正确运用量词来买货物。

　　三、全休幼儿都参与活动。
　　1、“我的生意真是太好了。我还要开几家分店。请大家来做售货员。”（提醒幼儿注意售货员要有礼貌，别人说对量词才能把东西卖给他。）
　　2、幼儿自主游戏，鼓励幼儿正确使用量词。 　
　 　　
　　附儿歌： 　　
　　小兔子，开铺子， 　　
　　一张小桌子， 　　
　　两把小椅子， 　　
　　三双小袜子， 　　
　　四个小瓶子， 　　
　　五顶小帽子。 　　
　　小兔子的东西卖完了，明天再来开铺子。

　　活动反思：
　　在今天的活动中，我采用了让幼儿先猜小兔子的铺子里会卖些什么，引起幼儿的兴趣。然后让幼儿自主学习儿歌，在自主学习的过程中，给幼儿充分的时间。在他们自己阅读的时候，老师和幼儿一起，帮他们答疑。在集体答疑的时候，当幼儿提出问题时，其他幼儿能解决的就让幼儿帮着解决，并给幼儿肯定。幼儿不能解决的，老师给以适当的帮助。