中班语言活动数高楼教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步学习用快板的节奏、韵律朗诵诗歌，发展手口协调能力，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看数高楼教案吧。

 　　活动目标：
　　1、初步学习用快板的节奏、韵律朗诵诗歌。
　　2、发展手口协调能力。
　　3、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。
　　4、萌发对文学作品的兴趣。
　　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　　活动准备：
　　人手两块小积木。

　　活动过程：
　　1、老师出示图片让幼儿欣赏。
　　2、欣赏老师有节奏、有韵律地朗诵诗歌一遍，读后引导幼儿说说诗歌的内容，提问：诗歌里说的是什么？朗诵这首诗歌与过去朗读的诗歌有什么不同。
　　3、老师边敲快板边朗诵诗歌，引导幼儿认识快板及其用途。
　　4、幼儿学习朗诵诗歌。
　　5、幼儿与老师一起边敲积木，边有节奏有韵律地朗诵诗歌。

　　附教材：
　　儿歌《数高楼》
　　路边有幢大高楼，
　　白云在它身边游，
　　弟弟和妹妹，
　　掰掰手指头。
　　指头数一数。
　　共有几层楼？
　　一二三四五六，
　　七八九…
　　手指都掰酸，
　　也没数清楚。
　　最高几层楼，
　　全在云里头。

　　活动反思：
　　在培养幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练，让幼儿多看、多听、多说、多练，培养良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言一定会健康的发展。