中班语言活动我的画教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，巩固学习读本中的量词，并结合生活经验正确地使用相关量词，鼓励幼儿大胆地、自信地在集体中展示自己的才艺，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看我的画教案吧。

 　　活动目标：
　　1、巩固学习读本中的量词，并结合生活经验正确地使用相关量词。
　　2、鼓励幼儿大胆地、自信地在集体中展示自己的才艺。
　　3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
　　4、发展幼儿思维和口语表达能力。
　　5、理解故事内容，丰富相关词汇。

　　活动准备：
　　大书、小书、才艺展示所需要的道具及相关知识经验。

　　活动过程：
　　1、小书阅读：
　　幼儿自由阅读小书，教师巡视阅读情况，并对阅读中出现的问题及时给予纠正。
　　2、读大书：
　　采取个别读、集体读、男（女）生读等阅读形式进行大书阅读的活动，并在这个过程中重点强调、解决小书阅读过程中出现的问题。
　　3、巩固学习量词：
　　“老鼠”用量词“只”来形容，叫做“一只老鼠”。请你们想想生活中有什么也可以用量词“只”来形容呢？
　　（“朵”、“座”…..同上）
　　出示一些物品，请幼儿用相应的量词来说一说。
　　4、才艺展示：
　　（１）、“小姑娘自信地向大家展示了她的才艺，那小朋友你有什么本领或才艺呢？”幼儿自由地说出自己的本领。“哇！原来你们有这么多本领哪，那你们愿意展示给大家看吗？”“你们看，小姑娘展示才艺的时候是很自信的，你们也要这样，有信心吗？”
　　（２）、教师为有需要的幼儿提供道具。
　　（３）、幼儿向大家展示才艺。
　　5、评奖和表扬
　　和幼儿一起评选出“最佳才艺奖”。“你们可真棒，以后老师也要学习更多的才艺，我们来个大比拼。”（表扬特别出色的小朋友，鼓励其他幼儿要充满自信。）

　　活动反思：
　　通过活动，我感觉对自己是一个提高，因为从课前准备、教学过程的设计等都要精心的去设计和准备。这也督促我在平时的教学中也要如此对待，作到精心、敬业。在平时的教学中每个幼儿的情况是不同的，这还需多进行课后教学反思，针对不同的情况实施教学方法，让我的活动充满精彩。