中班语言活动三条鱼教案反思

中班语言教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2021-03-29 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

这是中班语言活动三条鱼教案反思,是优秀的中班语言教案文章,供老师家长们参考学习。

 1.       三条鱼一条鱼,水里游,孤孤单单在发愁两条鱼,水里游,摇摇尾巴点点头三条鱼,水里游,快快乐乐做朋友请根据以上内容,设计一个幼儿语言教育活动方案一.
活动目标
  1.通过学习儿歌,使幼儿记住故事的主要环节,并且学会描述。
  2.让幼儿理解朋友的重要性,有朋友的快乐。
  3.发挥幼儿的想象力。
  4.初步培养幼儿动作表演的能力。
  5.通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。
  6.让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力。
  二.活动准备1.儿歌音频2.三段有关鱼视频(分别包括一条鱼、两条鱼、三条鱼在水里游的视频)三.活动过程1.首先,让幼儿欣赏一遍儿歌2.引导幼儿用语言描述一下鱼的特征,让后观看有关鱼的视频。
  3.再请幼儿听一遍儿歌,然后分开解释每一句。
  (1)第一句,"一条鱼,水里游,孤孤单单在发愁",教师请幼儿想象并发言一条鱼在水里游心里会想些什么,会不会很孤单想朋友什么的,然后教师总结再观看一条鱼在水里游的视频,请幼儿表演一条鱼孤孤单单在发愁的表情。
  (2)第二句,也请幼儿想象两条鱼,它们会想些什么,它们会有什么感觉,接着观看视频,与幼儿一起表演三条鱼的情境。
  (3)第三句,请幼儿发言三条鱼会发生什么,它们会不会交朋友,等等。接着观看三条鱼的视频,然后用动作表演鱼的心情。
  4.带全体幼儿齐声朗诵儿歌,有表情地并加以动作表演。
  5.拓展谈话范围教师提问小朋友"小朋友们,是一条鱼快乐,还是两条鱼快乐还是三条鱼一起快乐呢?",提问小朋友们想不想有很多朋友呢,接着请小朋友说出自己的朋友的名字,并简单描述自己的好朋友。请幼儿想象,如果没有好朋友会不会很孤单,不开心之类的。那有了好朋友,应该怎么对待自己的好朋友呢?
  6.总结评价,结束活动。
  教师总结:鱼儿有朋友才快乐,我们也一样,所以我们要好好与我们的小伙伴相处,珍惜朋友。
教学反思:
孩子们非常地感兴趣,通过本次活动,我们也知道了只要幼儿感兴趣地东西,他们就会给你意想不到地惊喜,所以,在以后的活动中,我们应该从幼儿地兴趣出发,来提高活动地质量,因为兴趣是幼儿最好地老师。

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