这是中班语言种多样的蔬菜教案反思，是优秀的中班语言教案文章，供老师家长们参考学习。

　　活动目标:
　　1.让幼儿通过各种感观认识几种常见的蔬菜，并能用汉语准确的表达出来。
　　2.帮助幼儿用简单的句式表达自己认识的蔬菜："这是…，那是…"。
　　3.培养幼儿仔细倾听教师和同伴讲话的习惯。
　　4.学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。
　　5.让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
　　教学重点、难点活动重点：让幼儿通过过各种感观认识几种常见的蔬菜，并能用汉语准确的表达出来。
　　活动难点：1.幼儿能用简单的句式表达自己认识的蔬菜："这是…，那是…"。
　　2.幼儿能用准确地汉语发音来表述自己认识的蔬菜名称。
　　活动准备活动准备：1.课件，常见的蔬菜图片。 2.蔬菜实物。 3.蔬菜小图卡若干张。
　　教法：观察指导法，操作法，提问法学法：游戏体验法，尝试法，合作交流法活动过程：一、开始部分1. 稳定幼儿情绪,教师组织教学， 师生之间相互问好.
　　2.教师出示蔬菜实物，让幼儿对蔬菜有了初步的感观认识（鼓励幼儿看一看、摸一摸、闻一闻）。
　　二、基本部分1.教师出示屏幕上各种蔬菜图片和有关的谜语请幼儿猜一猜蔬菜的名称，教师再用汉语解释，并逐个纠正幼儿的汉语发音。
　　2.教师出示图片，引导幼儿观察他们的特征并说出它们的名称。
　　例：红红的西红柿，长长的萝卜、等3.教师拿图片和幼儿做游戏。
　　（1）教师亲吻（拍打、抚摸、用头顶）图片说图片中蔬菜的名称，幼儿模仿。
　　（2）在黑板上贴上大图片请幼儿从小图片中找到一样的粘贴到大图下边并说出蔬菜名称。
　　4.请幼儿给蔬菜分组(将小图卡分类放到每一个篮子里)教师：我们把蔬菜宝宝送回家吧（边分组边念"这是…那是…）5.请幼儿分别练习句式"这是…，那是…".
　　三、结束部分教师小结，并且和蔬菜宝宝再见。
　　四、活动延伸和幼儿一起做蔬菜汤。
教学反思
在活动过程中，我发现本班幼儿在学习汉语时习惯重复自己的母语，因此在活动过程中我只用位于解释一遍，便向幼儿不断重复汉语发音。

相关文章

《中班教案：水果歌》：中班语言活动水果歌教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材学说儿歌。培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看中班水果歌教案吧。

《中班语言教案：爸爸的手》：中班语言活动爸爸的手教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，感受了解爸爸的手的本领，增进对爸爸的情感。尝试用完整的语句仿编散文。适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看幼儿园中班语言爸爸的手教案吧。

《中班语言教案：会动的身体》：中班语言活动会动的身体教案主要包含了活动背景，内容与要求，活动准备，过程与指导等内容，了解自己身体能活动的一些部位，对身体感兴趣。适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看幼儿园中班语言会动的身体教案吧。