这是中班语言公开课冰的魔术教案反思，是优秀的中班语言教案文章，供老师家长们参考学习。

　预设目标
　　1、知道冰的变化。
　　2、有积极探索冰的兴趣。
　　3、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。
　　4、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。
　　教具准备1、事先准备一些干净的冰块。
　　2、准备不同形状的容器，各种装饰物品，绳子，彩色颜料水。
　　3、"好玩的冰"记录表。
　　活动过程1、幼儿感知了解水会结冰，激发幼儿探索的兴趣。
　　师：今天我带来了新朋友和你们一起玩！
　　师：你听到水宝宝说什么了？
　　师：水宝宝在什么时候变成冰娃娃？
　　2、用不同的方法探索冰的主要特征。
　　（1） 提问：你们想用什么方法来玩冰娃娃？
　　（2）初次提问：幼儿用自己的方式玩冰，并用笔画着记录下来。
　　（3）提问：你们用了哪些方法玩冰？
　　（4）再次探索：教师引导幼儿运用多种感官（看、摸、捏、砸、尝等）感知冰的物理特性。注意观察并表扬探索方法特别的孩子，促进幼儿间相互学习。
　　3、讨论、了解冰的物理特性。
　　（1） 提问：你觉得冰娃娃是什么样子的？为什么？
　　（2）小结冰的特性师：原来冰娃娃有这么多的秘密！无色、无味、透明、光滑、硬、易碎。
　　4、做实验，引导幼儿观察冰块变化。
　　师：你忙你的冰娃娃和刚拿到时有什么不一样？
教学反思：
       在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。

相关文章

《中班语言教案：路》：中班语言活动路教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，感知诗歌内容，理解诗歌中事物间的对应关系。迁移诗歌以及个人的经验，尝试按诗歌的句式进行诗歌仿编活动。适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看幼儿园中班语言路教案吧。

《中班谈话教案：我从哪里来》：中班语言活动我从哪里来教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，通过看看、讲讲，初步了解自己的成长过程；了解家长在养育自己的过程中所付出的艰辛劳动。在日常生活中能体谅、关心孕妇及自己的父母。适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看幼儿园中班谈话我从哪里来教案吧。

《中班语言教案：车来了》：中班语言活动车来了教案主要包含了活动背景，内容与要求，活动准备，活动过程等内容，了解各种各样的车，知道它们的特殊用处。按车辆上所具有的数字元素分类。用双面对称的方法做做自己喜欢的车。适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看中班语言车来了教案吧。