这是中班语言一片红枫叶教案反思，是优秀的中班语言教案文章，供老师家长们参考学习。

　语言：故事：一片红枫叶
　　目标：
　　1、了解故事内容，知道好朋友之间要互相帮助。
　　2、体验有朋友的快乐，产生表演故事的愿望。
　　3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
　　4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
　　准备：
　　教学挂图、幼儿用书《一片红枫叶》。
　　过程：
　　1、 故事导入：
　　（1）教师有表情的讲故事《一片红枫叶》，
　　（2）教师提问：
　　--"当青蛙需要红枫叶的时候，谁帮助了它？"
　　2、 理解故事内容：
　　（1）出示图片讲故事：
　　--"青蛙为什么不拿走红枫叶？"
　　"蜥蜴是怎么知道青蛙喜欢红枫叶的？它是怎么做的？"
　　（2）幼儿表演这段故事。
　　--"蜥蜴为什么要帮助青蛙呢？"
　　3、引导幼儿假设推理：
　　-- "如果你是蜥蜴你会怎么做？"
　　"为什么青蛙先生的书里还一直夹着红枫叶？"
　　4、组织幼儿交流分享：
　　师生共同交流
　　-- "听了故事你是怎么想的？" "你有没有好朋友？"
　　"好朋友是怎么帮助你的？" "你又是怎么样帮助它的？"
　　"谁能把好朋友互相帮助的事情表演给大家看？"
 教学反思：
        在整个说课的过程中，从一开始准备我觉得自己还是挺认真的，我没有按照一般的要求的去设计这节课，我以为这会是好的，没想到这却成了偏题，说实话有一点儿伤心，不过这是第一次嘛，而且我觉得应该是我在设计的课中并不能体现我的想法，所以老师们就更不能理解了，只是会觉得我设计的课偏题了，这对于我来说是一个经验教训：在还没有把课说好的情况下就不要去一昧的讲究新颖，这样反而会弄巧成拙，不但不能表达自己的本意可能还会很乱。

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