这是中班语言水果蹲教案反思，是优秀的中班语言教案文章，供老师家长们参考学习。

目的：
　　丰富幼儿关于各类水果名称及语言表达能力的。
　　主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
　　考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
游戏准备：
　　１、画有各类水果的图案（苹果、樱桃等）
　　２、儿歌"苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完，樱桃蹲"（其中水果的名称由当时幼儿的选择决定）。
过程：
　　1，邀请几个幼儿用手拿着各种水果的图案，来扮演各种水果。
　　2, 从代表某一种水果（例如：苹果）的幼儿开始念儿歌并一边做儿歌中的动作--下蹲。
　　3,被指定代表某种水果的幼儿完成下蹲动作，同时念儿歌要求另一幼儿重复儿歌中所指定的动作，依次类推。
　　4,语言表述及动作错误的幼儿被淘汰。
游戏规则：
　　1，幼儿需要清晰准确地读出儿歌2，下蹲时一定要动作到位，姿势正确3，在邀请另一个水果完成动作时，必须面向前方注意点：1，一定要将自己所表示的水果图案拿在手上，面向观众。
　　2，被邀请的幼儿需排成一横排。
　　3，老师需要提醒幼儿在念儿歌时，词句的清晰准确4，动作除了"蹲"外，可以变换动作如：转、跳等
教学反思：
　　《水果蹲》是一个孩子们非常喜欢且又容易的游戏，为了满足孩子们的游戏的欲望，我利用水果图片，就是每个小朋友一个水果图片来激发幼儿的兴趣。这个游戏是让幼儿按口令做相应的动作，第一次我让幼儿分成四组进行尝试，每组同一种水果，这样我想让幼儿按口令依次轮蹲。同时使幼儿养成仔细倾听的习惯，还会训练了幼儿的反应能力。可是在实施中有的孩子投入于玩胸前的水果图片，而没有听老师的指令，在这个方面我事先可能没有考虑周全，全班小朋友顾了前面而忽视了后面的小朋友，而孩子们对这些水果图片挂在脖子上感兴趣了，以至产生这样的效果。

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