这是中班语言夏天的歌儿在哪里教案反思，是优秀的中班语言教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标
1.理解诗歌内容，能跟随教师有感情地朗诵散文诗。
2.知道并模仿蟋蟀、蝉、青蛙等小动物美妙的歌声，激发幼儿热爱夏天的情感。
3.根据诗歌特点，初步尝试仿编诗歌。
4.参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。
5.通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。
活动准备
多媒体课件等。
活动过程
(一)童趣导入，激发探究欲望
1.小朋友们，你们知道现在是什么季节吗?(夏天)
2.夏天来到了，美丽的森林里要举办一场音乐会，猜一猜会有谁来参加呢?
(二)听音辨物，自然导入主题
1.教师播放PPT，幼儿通过听小动物美妙的歌声，来猜想谁要来参加森林音乐会。
2.教师引导幼儿尝试模仿蟋蟀、蝉、青蛙的叫声，并说出小动物在哪里歌唱，使幼儿初步理解诗歌内容。
(三)理解朗诵，寓教于乐
1.幼儿完整欣赏散文诗《夏天的歌》。
2.结合多媒体课件，引导幼儿进一步理解诗歌内容。
3.幼儿跟随教师有感情地朗诵《夏天的歌》，感受诗歌的韵律美。
4.教师与幼儿用问答的形式合作朗诵，并尝试用动作表演诗歌。
(四)尝试仿编，感受多彩夏天
小朋友们，你们觉得夏天的歌还会在哪里呢?鼓励幼儿大胆想象，初步尝试仿编诗歌，并用美妙的声音朗诵。
(五)活动延伸
其实，夏天的歌还藏在许多我们没有发现的地方，只要我们用小耳朵认真倾听、用眼睛仔细观察，就会发现夏天更多的秘密呢!孩子们，我们一起出发继续寻找夏天更美妙的歌声吧!
教学反思：
从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的过程中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参与到活动中，准确地掌握知识。带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式，从而提高每个幼儿的学习积极性。

相关文章

《中班早期阅读《月亮生日快乐》》：中班语言活动《月亮生日快乐》教案主要包含了活动目标，活动准备，课后反思，活动过程等内容，喜欢阅读图书，愿意用语言表达对画面内容的理解。学习热爱、关心他人。适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看幼儿园中班早期阅读《月亮生日快乐》教案吧。

《中班语言教案：小山羊盖新房》：中班语言活动小山羊盖新房教案主要包含了知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观，教学过程等内容，在理解内容的基础上,学习字词:盖、立柱、砌墙、安 窗. 提高幼儿的朗诵水平和准确的发音能力.适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看幼儿园中班语言小山羊盖新房教案吧。

《中班语言公开课：鬼鬼盯着你》：中班语言活动鬼鬼盯着你教案主要包含了活动设计1，活动设计2等内容，知道每一种食物都有营养，懂得不挑食才会让自己更健康、强壮。在成人的帮助下欣赏故事，理解并讲述故事情节。适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看中班语言公开课鬼鬼盯着你教案吧。