中班社会活动伞可以做什么教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，了解伞的多种功能，初步尝试用替换词语的方法仿编儿歌，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看伞可以做什么教案吧。

　　活动设计背景
　　本月的主题活动是“伞”，通过前面的学习孩子们已初步了解了生活中“伞”的形状、结构。为了进一步让幼儿更全面的认识伞了解伞的作，所以安排了这次活动。

　　活动目标
　　1. 了解伞的多种功能。
　　2. 初步尝试用替换词语的方法仿编儿歌。
　　3. 感受运用语言和想象所带来的乐趣。
　　4. 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
　　5. 培养幼儿敏锐的观察能力。

　　教学重点、难点
　　1.初步尝试用替换词语的方法仿编儿歌。
　　2.感受运用语言和想象所带来的乐趣。

　　活动准备
　　1. 儿歌：《伞可以做什么》
　　2. 幼儿带来的各种伞
　　3. 蚂蚁，小鸟，长颈鹿的图片

　　活动过程
　　一.导入
　　1. 教师展示幼儿带来的各种伞。问：小朋友知道这些伞可以用来做什么吗？
　　幼儿回答（遮雨，遮太阳）
　　教师鼓励幼儿大胆想象伞还可以做什么？（如：可以用伞柄弯钩取东西，当拐杖等。）
　　2. 教师展示蚂蚁，长颈鹿，小鸟的图片。问：如果蚂蚁，小鸟，长颈鹿有一把这样的伞，它们会把伞当做什么呢？（教师鼓励幼儿大胆地，自由的想象。）
　　幼儿充分想象，（比如：小鸟可以把它当做鸟窝，长颈鹿可以把它当做帽子等。）

　　二.欣赏儿歌《伞可以做什么》
　　1.教师范读。
　　2.鼓励幼儿有感情的跟念儿歌，并做动作表现出来。

　　三.幼儿尝试仿编儿歌
　　1.在熟悉了儿歌《伞可以做什么》的基础上，让幼儿试着把书上的儿歌变得更长。（如：伞可以做什么?伞可以当鸟窝······）
　　2.师幼互动，教师念“伞可以做什么？”幼儿回答：“伞可以······”
　　3.分角色练习，男孩子与女孩子以一问一答的方式反复练习。
　　4.教师小结孩子们仿编的儿歌。

　　四．拓展活动
　　让幼儿带上自己的伞到户外游戏，体验伞可以做什么。

　　教学反思
　　1. 整堂课的环节设计合理，重点突出。
　　2. 全班幼儿基本能念儿歌，理解儿歌内容，了解了伞的作用。完成了教学目标。
　　3. 幼儿的参与面较广，但课堂气氛不太活跃。
　　4. 在仿编儿歌时，幼儿遇到了一定的困难，在以后的教学活动中，将注重孩子语言表述，还有语感的培养。