中班社会国旗红教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，培养幼儿热爱国旗.热爱祖国的情感，知道五星红旗是我国的国旗，理解国旗上图案的含义，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看国旗红教案吧。

 　　活动设计背景
　　平时经常在电视上，学校里，广场都看见五星红旗，可是五星红旗代表什么呢？因此，我设计了<国旗红＞这一活动教案，培养幼儿热爱国旗、热爱祖国的情感。

　　活动目标
　　1.培养幼儿热爱国旗.热爱祖国的情感。
　　2.知道五星红旗是我国的国旗，理解国旗上图案的含义。
　　3.丰富词汇“红彤彤”、“闪金光”.
　　4.学会生字：“金”、"光".
　　5.培养幼儿敏锐的观察能力。

　　教学重点、难点
　　教学重点:认识培养幼儿热爱国旗、热爱祖国的情感。
　　教学难点：学会生字“金”和“光”，学会使用词汇“红彤彤”、“闪金光”

　　活动准备
　　1.让幼儿看升旗的电视画面，使其对五星红旗有初步的印象。
　　2.升旗仪式的录像带、一面五星红旗
　　3.“金”、“光”的识字卡片。

　　活动过程
　　一.认识五星红旗.
　　看录像，教师提问：录像中，当国歌奏响时，你看到的第一个镜头是什么？（五星红旗迎风飘扬）

　　二.出示一面五星红旗，大家观察、讨论。
　　老师进行提问：小朋友我们的国旗是什么颜色？国旗上面有什么？知道它们都代表什么呢？
　　幼儿答：国旗是红色的，上面有五颗星，它们代表我们的国家。

　　三.教师提问：1.那小朋友你们在哪儿见过国旗？
　　幼儿答：学校、广场
　　2.少先队员在看到国旗升起时，应怎么做？
　　幼儿答：行队礼
　　3.军人看到升国旗时，应怎么做？
　　幼儿答：行军礼
　　4.我们看到升国旗时，应怎么做？
　　幼儿答：行注目礼
　　教师小结：五星红旗是中华人民共和国的国旗，它代表我们的国家，五颗星代表亿万人民团结在中国共产党的周围。我们要敬重国旗，升旗时要立正，不讲话，向国旗行注目礼。

　　四、有感情地朗诵儿歌<国旗红＞，激发幼儿对儿歌的兴趣和对五星红旗的热 爱。(丰富词汇“红彤彤”“闪金光”）

　　五、出示“金”“光”的识字卡片，教幼儿认读。

　　六、学念儿歌。1.教师完整地示范朗诵两遍。
　　2.逐句教一遍，注意发音准确、吐字清晰。
　　3.教师领读，幼儿跟读两遍。
　　4.请个别幼儿朗读，要求其他幼儿认真听，不正确的地方要加以纠正。
　　5.全体幼儿一起朗读一遍。

　　教学反思
　　通过这节课，让幼儿感到热爱国旗、热爱祖国的情感是十分重要的，但是提问时，课堂气氛不是很活跃，但他们都很认真地听教师讲课，达到预期的效果。