中班社会蚂蚁搬豆教案反思

中班社会教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2019-08-01 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

中班社会蚂蚁搬豆教案反思主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,训练平衡能力,发展动作协调性,能准确区分红、黄、蓝三种颜色,适合幼儿园老师们上中班社会活动课,快来看看蚂蚁搬豆教案吧。


   活动设计背景
  本节课是以幼儿好动、喜欢模仿,对某一物品有创造性的玩法等特点来制定的。

  活动目标
  1、训练平衡能力,发展动作协调性。
  2、能准确区分红、黄、蓝三种颜色。
  3、体验与同伴游戏的乐趣。
  4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
  5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  教学重点、难点
  重点:激发幼儿想出多种玩靠枕的方法
  难点:有条件的园,此课程可在对媒体教师进行,再创作一些道具。

  活动准备
  1、蚂蚁头饰若干,靠枕(红黄蓝)三色若干个。
  2、红黄蓝三色篮子。
  3、平衡木一个。
  4、录音机、磁带。

  活动过程
  1、随音乐进入活动场地,教师扮演蚂蚁妈妈,带领蚂蚁宝宝去户外游戏,激发幼儿找斗斗的乐趣。
  2、找豆豆。豆豆藏在很隐蔽的地方,小蚂蚁要仔细地寻找,培养幼儿细心观察能力。
  3、玩豆豆。幼儿讨论怎样玩豆豆(用头顶、抱豆豆、背豆豆、双腿夹豆豆跳和小朋友合作运豆豆……)幼儿可反复玩豆豆。
  4、走独木桥。小蚂蚁想各种办法把豆豆运过桥,放到相对应的篮子里,可分组进行比赛。
  5、把豆豆运回家。小蚂蚁把篮子里的豆豆运回家,体验集体力量大。

  活动延伸
  回家后,多了解认识其他物品的颜色。

  活动反思:
  1、 大部分幼儿极喜欢表现自己,也能用动作来完成要求。也有个别幼儿胆小,不喜欢回答问题,教师在这时应多鼓励、引导他们,多给他们提供回答问题的机会。
  2、 把豆豆放在颜色相应的篮子里,幼儿基本全都放对了,然后让幼儿自己说说什么颜色的豆豆放在什么颜色的篮子里,个别幼儿还说不清楚,也就是对颜色认识不够。在此游戏前教师应该先对三种颜色进行讲解、区分,让幼儿明白,再进行游戏,从而得到游戏的目的。