中班社会厉行节约人人有责教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，认识到节约用纸，利用废纸是保护森林，保护资源的实际行动，通过活动产生节约用纸的意识和行为，养成节约用纸的习惯，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看厉行节约人人有责教案吧。

 　　活动目标：
　　1、认识到节约用纸，利用废纸是保护森林，保护资源的实际行动。
　　2、通过活动产生节约用纸的意识和行为，养成节约用纸的习惯。
　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。
　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：
　　1、视频《纸是怎么来的？》
　　2、废纸再利用等图片。
　　3、再生纸的实验。

　　活动过程：
　　1、观察班级小朋友节约行为的图片，引出主题。
　　--照片上的小朋友是谁？他在做什么？为什么要这样做？
　　2、播放视频《纸是怎么来到的？》，引导幼儿讨论为什么要节约用纸？
　　--帮助幼儿了解纸是劳动人民用树木制造成的。
　　--树木在人们的生活中发挥着很大的作用。节约用纸等于在保护树木。
　　3、人能不能不使用纸，生活中哪些地方要用到纸？
　　--我们可不可以不要用纸，这样对我们的生活有影响吗？
　　4、怎样节约用纸和怎样利用废纸？
　　--广告纸、废报纸可以用来做手工。
　　--纸箱可以用来做收纳箱。
　　5、纸是可回收垃圾，废纸可以用来制造再生纸。
　　6、造纸会产生很多的污染。
　　--造纸需要消耗很多的资源如水电人力等，同时造纸会产生废气、废水，严重污染了我的生活环境。
　　7、小结：节约用纸的好处。

　　活动反思：
　　《你会用纸吗？》这一课的活动内容主要是引导小朋友节约用纸保护环境的，目的是让小朋友了解纸的来源，知道节约用纸的重要性，做到节约用纸。我以观察图片的方式导入活动，播放课件让小朋友了解生产纸对环境的影响，讨论制定节约用纸公约，共同来遵守公约。在活动中让小朋友明白树木越来越少对人类的危害，不能让他们的意识仅仅停留在没有树就不能造纸的简单思维上，树木跟人类的关系是至重要的，它关系到环境污染、水土流失等等问题。利用有关图片和音像资料让他们去感受环境收到污染的后果，从而让他们进一步提升爱惜资源的意识，并落实到行动上去。