中班社会观察美丽的蝴蝶教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，让幼儿尝试观察各种各样的蝴蝶，培养幼儿敏锐的观察能力，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看观察美丽的蝴蝶教案吧。

 　　活动设计背景
　　为了引导幼儿对周边事与物观察。

　　活动目标
　　1、让幼儿尝试观察各种各样的蝴蝶。
　　2、培养幼儿敏锐的观察能力。
　　3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
　　4、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。
　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　教学重点、难点
　　观察蝴蝶的颜色。
　　蝴蝶是什么样的？

　　活动准备
　　准备各种各样的蝴蝶图片、标本。

　　活动过程
　　1. 说一说。
　　教师：让幼儿说说看到什么颜色的蝴蝶。你认识它吗？
　　幼儿：“老师老师，我见过黄色的蝴蝶”，“我见过黑色的蝴蝶”，
　　“我见过红色的蝴蝶”，“我见过粉色的蝴蝶”……孩子
　　们都争先恐后地说自己的发现。有位幼儿不急不慢地说
　　“我见过花蝴蝶，是很大很大的花蝴蝶”，我接过他的话
　　说：“很大的一只蝴蝶，你一定看得很清楚它的样子，来
　　给大家说说”。“我看到蝴蝶的肚子长有很多脚”，这时，
　　有位幼儿说：“蝴蝶还有很多毛”……
　　教师：出示各种各样不同颜色形状蝴蝶图片、标本.让幼儿边看边
　　讨论,并引导幼儿观察。
　　2. 学一学。
　　蝴蝶怎样飞 。
　　活动延伸：让幼儿带上各种不同颜色的蝴蝶头饰学蝴蝶飞。

　　教学反思
　　1.备课时：本次活动收集蝴蝶标本不多。
　　让幼儿平时亲身去收集蝴蝶标本。班里全是来自农村幼儿。
　　2.对师生互动反思：本次活动中，幼儿能大胆地说出自已的所见，幼儿
　　初步认识蝴蝶的颜色、形状。同时感受蝴蝶的美。
　　3.对幼儿发展的反思：多引导幼儿多注意观察周边事物，并鼓励幼儿大胆
　　地说出来。