中班社会勤劳人和懒惰人教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习歌曲，用不同的演唱速度来表现勤劳人和懒惰人，根据歌词，大胆地创编勤劳人和懒惰人的动作，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看勤劳人和懒惰人教案吧。

 　　活动目标：
　　1．学习歌曲，用不同的演唱速度来表现勤劳人和懒惰人。
　　2．根据歌词，大胆地创编勤劳人和懒惰人的动作。
　　3．培养幼儿敏锐的观察能力。
　　4．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
　　5．在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　活动准备：
　　图谱一套。

　　活动过程：
　　一、谈话导入，懂得区分勤劳人和懒惰人
　　1．小朋友们，你们知道什么是勤劳人?什么样的人是懒惰人吗?
　　2．有人忙着做这样忙着做那样，很爱劳动是勤劳人，而有些人什么事情也不愿意做，只想着吃东西、睡懒觉是懒惰人。
　　3．今天有一群勤劳人和一个懒惰人的歌曲，你们能听出来谁是懒惰人、谁是勤劳人吗？

　　二、欣赏歌曲熟习旋律，初步感知速度的快和慢。
　　1．这首好听的歌唱的就是勤劳人和懒惰人。勤劳人做了什么事?懒惰人又做了些什么?(根据幼儿的回答逐一出示图谱)
　　2．看着图谱学念歌词。

　　三、进一步熟习旋律，了解歌词，初步演唱歌曲。
　　1．教师示范唱，幼儿聆听。
　　2．刚才老师唱的这两段歌曲的速度一样吗?哪里唱得快?哪里唱得慢?为什么要不一样呢?
　　3．幼儿分角色演唱歌曲。(一组为勤劳人，另外一组为懒惰人)

　　四、尝试边唱边表演，通过动作进一步感知快和慢的变化。
　　1．他们做了哪些动作?请你来学一学。
　　2．怎样唱怎样做能表示出勤劳人与懒惰人的不同?请随着琴声的变化边唱边表演。

　　五、尝试创编歌曲。
　　1．人们还可能在哪里劳动呢?
　　2．做什么事情呢?

　　活动反思：
　　这是一首诙谐幽默又朗朗上口的儿童歌曲，本身是十分优秀的儿童歌曲作品，因而深受孩子们的欢迎。没有多久孩子们都学会了而且特别喜欢唱，在活动中老师把重点放在了理解歌曲并创编歌曲上，起到了很好的效果！孩子们很快用厨房的各种工作代入到歌词中去，编出了新的歌曲，而且在平时的生活中也经常听到他们在唱这首歌，也会经常加入新的歌词。