中班社会活动花儿好看我不摘教案反思主要包含了活动意图，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过观察、讨论知道破坏花草树木是不好的，激发幼儿爱绿、护绿、养绿的意识，积极参与讨论，学习大胆的表达，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看花儿好看我不摘教案吧。

 　　活动意图：
　　为了培养幼儿爱护优美的环境、爱护花草树木的良好行为习惯，设计了《花儿好看我不摘》这一教学活动，创设一个使幼儿能感受“美”有避免了单一呆板的言语说教的教学环境，为每一个幼儿提供了集体活动的机会，并让幼儿明白爱护花草树木的道理，从而激励幼儿热爱班级、幼儿园的感情。

　　活动目标：
　　1、通过观察、讨论知道破坏花草树木是不好的，激发幼儿爱绿、护绿、养绿的意识。          
　　2、积极参与讨论，学习大胆的表达。          
　　3、激发热爱大自然和环境责任感。
　　4、初步培养幼儿有礼貌的行为。
　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　重点难点：
　　联系幼儿的生活实际，如何爱护花草树木，并落实到实际行动中。

　　活动准备：
　　开花的大树一棵、小花若干、PPT、蜡笔。

　　活动过程：
　　一、谈话导入
　　教师：小朋友知道现在是什么季节吗？（春天）哇！春天来了，小草蓬蓬地从地里长出来，嫩嫩的可漂亮了。大树妈妈也长出很多漂亮的花朵。 　　引导观察，看大树妈妈的表情是什么样的？（笑脸）因为它有很多的花宝宝。可是，有一天有个小男孩，来到大树妈妈的跟前，呀，大树妈妈长了这么多漂亮的花朵，好漂亮啊！我要摘一朵带回家去。（教师撕掉一朵小花）又有一天一个小女孩从大树妈妈的跟前走过，她看见大树妈妈长着这么多漂亮的花宝宝，她说我摘一朵戴到我的头上多漂亮啊。于是小女孩也摘了一朵小花。又过了一些日子，有一群小宝宝，来到了大树妈妈面前说，哇，有这么多漂亮的花，有红的、绿的、蓝的、紫的，于是这些小宝宝每个人都摘从书上摘了花。
　　提问：1、你们看大树还漂亮吗？
　　2、大树妈妈现在怎么了？（哭脸）
　　3、为什么伤心了？
　　4、她的花宝宝怎么了？
　　5、你们觉的那些小朋友做得好不好？

　　二、观看PPT 我们来看看还有一些人是怎么做的？
　　1、出示一些错误行为的图片
　　提问：（1）这个小朋友在干什么？（摘花）（压花）（爬树）     
　　（2）这样做好吗？     
　　（3）为什么？
　　小结、摘掉我们的花，就破坏城市。这样我们的环境就不漂亮了。
　　咱们一起告诉她。  （不能摘）
　　2、出示良好行为图片
　　提问：这些小朋友在做什么？（浇水、种树、拔草）
　　刚刚那些叔叔阿姨做得不对，我们应该怎么保护花?
　　3、认识牌语
　　教师：这个牌子上面写着什么？有什么用处？
　　4.欣赏美丽的环境

　　三、涂色，贴花
　　教师：大树妈妈还在伤心，我们给她帮个忙。帮她把小花找回来。那小花图上颜色，把漂亮的小花贴回去大树妈妈身边。（大树的表情变成笑脸）
　　提问：1、大树妈妈的表情变得怎么样了？
　　2、为什么她笑了。
　　总结；大树、小花、小草给我们的环境装扮的很美丽，我们应该要保护他们。如果有别的小朋友不记得，我们应该要提醒他们，爱护我们的花草树木，保护环境。

　　活动反思：
　　活动与生活相互融会贯通，孩子不但对意思简明易懂，也明白了在生活中该如何做，不过还得有家长平时在生活中多引导、教育，否则孩子在实际行动上并不是每一个人都会做到。