中班社会活动甜蜜手语教案反思

中班社会教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2019-10-27 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

中班社会活动甜蜜手语教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,体验友谊的温馨感,学习用手语表达感情,适合幼儿园老师们上中班社会活动课,快来看看甜蜜手语教案吧。


   活动目标
  1、体验友谊的温馨感。
  2、学习用手语表达感情。
  3、培养幼儿与同伴之间的相互配合。
  4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备
  1、音乐带,  幼儿较熟悉的歌谣。
  2、手语图(见主题书) 

  活动过程
  1、师做手语,引起幼儿兴趣。
  (1)、师不出声,用手势表达心中的意思。
  如:比画“我爱你”的手语,让幼儿猜猜是什么意思。
  (2)、请幼儿想想:看到好朋友时的表情和感受是什么,还可以用什么手势来表达。
  请幼儿讨论,自创一些“甜蜜手语”(例如:用手比画一个爱心、用手指发出三个响声、用手捏捏鼻子等)
  2、教幼儿生日快乐手语 教师先念一次,并用手语表演;再配合歌词比画手语。
  3、教幼儿“你好吗?谢谢你!你高兴吗?”的手语 让幼儿分成两组,互相问候。

  活动延伸
  让幼儿分组讨论,发挥创造力创编手语动作。

  活动反思
  我们的孩子习惯了索取爱,而不懂得付出,然而爱是双向的选择,只有你爱被人、关爱他人,他人才会反过来爱你。在这儿,我迫切呼吁家长,让我们一起努力,让我们的孩子在爱中学会做事,在付出中学会做人!