中班社会活动大家都来拜年教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能大胆与他人交往,表演朗诵儿歌《拜年》并运用熟悉的乐器进行伴奏，感受节日的欢乐、友好气氛，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看大家都来拜年教案吧。

 　　活动目标：
　　1、能大胆与他人交往,表演朗诵儿歌《拜年》并运用熟悉的乐器进行伴奏。
　　2、感受节日的欢乐、友好气氛。
　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。
　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：
　　乐器：锣、圆舞板、双响筒、小铃或杯子、筷子、铁盒、积木等生活乐器。

　　活动过程：
　　1、老师向小朋友拜年：
　　1）先向全体小朋友拜年。
　　“新年到，新年到，敲锣打鼓真热闹，我来给你拜个年，小朋友，新年好！祝你们天天身体好，祝们天天哈哈笑，哈哈笑。”
　　2）老师分别向个别小朋友拜年，逐步吸引大家和老师一起来“拜年”。（根据幼儿改变以下儿歌祝福的内容。）
　　2、小朋友向老师拜年：
　　1）启发幼儿改编儿歌内容：向老师拜年应该说什么？（如天天工作好等）
　　2）每个幼儿自选一种乐器，为朗诵的拜年儿歌伴奏。
　　3、向爸爸、妈妈等家人拜年
　　1）启发幼儿改编祝词词。
　　2）布置任务：回家向家人拜年。

　　活动反思：
　　在本次孩子们的参与是积极的，情绪是热烈的。首先是教室环境，不少孩子都带来了有关新年的物品来布置教室。幼儿大胆地交流以往过年的经验，同时也进一步了解和感受我国的传统文化和过年的习俗，渲染了新年的气氛。在新年环境和新颖教具的影响下孩子们热情高涨。最后环节我们是歌表演，进一步增添了节日的气氛。