中班社会活动谦让教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，培养幼儿互相谦让的良好品质，是幼儿懂得互相谦让的重要性，让幼儿初步了解不仅要懂得谦让，还要学会谦让的方法，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看谦让教案吧。

 　　活动目标 　　 　　
　　1、培养幼儿互相谦让的良好品质，是幼儿懂得互相谦让的重要性。 　　 　　
　　2、让幼儿初步了解不仅要懂得谦让，还要学会谦让的方法。 　
　　3、初步培养幼儿有礼貌的行为。
　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。
　 　　
　　活动准备 　　 　　
　　动画片《山羊过桥》；录象片《公交车上》；电视、录象机、磁带、录音机；山羊头饰两个、平衡木 　　 　　

　　活动过程 　　 　　
　　一、开始部分 　　 　　
　　随音乐做律动进入活动室。 　　
 　　
　　二、基本部分 　　 　　
　　（一）游戏《过独木桥》，激发幼儿活动兴趣，引出课题。 　　 　　
　　1、介绍游戏名称及规则 　　 　　
　　师：听着欢快的音乐，你的心情怎么样？我们来做个游戏吧。瞧，这有一个独木桥，游戏的名字叫“过独木桥”。两组进行游戏，看哪组小朋友都能顺利过桥一个都不掉下来。 　　 　　
　　2、游戏结束教师点评 　
　 　　
　　（二）观看动画片《山羊过桥1》 　　 　　
　　1、幼儿观看动画片 　　 　　
　　师：让我们来看看两只山羊是怎么样过桥的。 　　 　　
　　2、看完动画片后，提问： 　　 　　
　　（1）小羊是怎么样过桥的？最后结果怎么样？ 　　 　　
　　（2）想一想怎样过桥，小羊才不会掉下去，并能顺利到达对岸？（幼儿展开讨论） 　
　 　　
　　（三）情景表演《山羊过桥2》 　　 　　
　　1、观看大班幼儿表演小白羊和小黑羊的弟弟过桥的情景剧。 　　 　　
　　2、教师小结：小白羊和小黑羊的弟弟们互相谦让顺利的过了桥。要学会互相谦让才能办好事，不然就会产生不愉快的事情。 　　
 　　
　　（四）观看录象《公交车上》，学习谦让的方法。 　　 　　
　　有一天，有两个小朋友在公交车上，遇到了一件事，让我们来看一看，他们遇到了什么事？ 　　 　　
　　1、看完后提问： 　　 　　
　　（1）公交车上发生了什么事？ 　　 　　
　　（2）两个小朋友都是懂得谦让的好孩子吗？ 　　 　　
　　（3）他们都给老爷爷让座，那如果你是老爷爷你愿意坐在谁的座位上？为什么？ 　　 　　
　　2、观看录象（2） 　　 　　
　　提问：老爷爷坐在了谁的位置上？为什么？谁受到了表扬？ 　　 　　
　　3、教师小结：两个小朋友虽然都知道谦让，都给老爷爷让座，但是小男孩不懂得谦让的方法，他用粗鲁的语言让坐，结果老爷爷坐在了小姑娘的座位上，小姑娘得到了表扬，而小男孩确没有。所以，我们不仅要懂得谦让，还要学会对人诚恳，有礼貌，才能做一个真正懂得谦让的好孩子。 　　 　　
　　4、结束部分 　　 　　
　　我提议，咱们再来玩一次游戏《过独木桥》，比一比谁最懂得谦让，谁能顺利过桥。

　　活动反思
　　本次活动过程中，幼儿的参与意识很好，课堂气氛活跃，并且认识到排队、谦让的必要性。不过谦让行为不是一朝一夕，甚至是一次教学活动就能使幼儿自发产生的，需要老师、家长在以后的生活、活动中不断强化，才能使幼儿养成自觉遵守次序的习惯。