中班社会活动关爱残疾人《千手观音》教案反思

中班社会教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2019-11-21 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

中班社会活动关爱残疾人《千手观音》教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,让幼儿学会尊重,关爱残疾人,培养幼儿的爱心,引导幼儿学习残疾人自强不息,热爱生活的精神,适合幼儿园老师们上中班社会活动课,快来看看关爱残疾人《千手观音》教案吧。


   活动目标:
  1.让幼儿学会尊重,关爱残疾人,培养幼儿的爱心。
  2.引导幼儿学习残疾人自强不息,热爱生活的精神。
  3.培养幼儿敏锐的观察能力。
  4.初步培养幼儿有礼貌的行为。
  5.探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:
  1.舞蹈录像《千手观音》
  2.幼儿用书。

  活动过程:
  一.了解残疾人
  1.观看舞蹈录像,帮助幼儿了解残疾人。
  2.提问:残疾人和正常人一样吗?幼儿自由讨论。
  教师小结:残疾人和正常人不一样,他们都是身体有残缺的人,引导幼儿同情残疾人。

  二.关爱残疾人
  1.设问,你们见到过残疾人吗?他们行动方便吗?幼儿个别回答。
  2.想一想:残疾人在生活中会遇到什么困难?我们应该怎么办?
  3.讲述故事《香香的路》。
  4.小组讨论:我们怎样关爱残疾人。

  三.值得尊敬的残疾人
  1.幼儿观看幼儿用书。
  2.教师讲述残疾人自强不息的故事,引导幼儿向残疾人学习。

  活动延伸:
  教师带领幼儿去《特殊教育学校》看到残疾小伙伴。

  活动反思:
  本活动虽然时间很短,但幼儿收获不小,幼儿在观看录像的时候进行观察、分析、充分发挥了他们的主动探索精神,幼儿的探索精神并不因为活动的结束而结束,这种活动方式促使他们关注身边的食物,探究身边的事物。做个生活中的有心人。通过活动幼儿对残疾人的生活有所了解,激发了孩子的同情心。培养了孩子关爱社会、尊重残疾人的品德。达到了本次活动的教学目的。