中班社会活动勇气教案反思

中班社会教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2020-10-27 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

这是中班社会活动勇气教案反思,是优秀的中班社会教案文章,供老师家长们参考学习。

活动目标 :
1、初步了解勇气的多种形式,发现自己拥有的勇气。
2、能够结合生活中的经验,积极表达对勇气的理解,分享自己关于勇气的故事,从中收获勇气。
3、勇于接受挑战,体验付出勇气后的成功和快乐。
活动准备:高、低两座桥、PPT课件
活动过程:
一、导入活动,以过小桥的游戏激发幼儿兴趣。
1、师:小朋友,瞧,在我们前面有一座高桥和一座矮桥,今天,我们一定要选择其中一座桥,从这一头走到那一头到达我们上课的地方。请你选择你想走的桥,站到桥的前面排好队,走过小桥后找到座位坐下来。
2、教师引导幼儿一起走过小桥,注意在走小桥的时候要注意安全。
二、教师引导幼儿理解勇气的含义。
1、提问:你选择了哪座桥?
你在走高桥的时候心里怎么样?(会有点害怕)
2、师:你真是个有勇气的孩子,刚才我看到了好多有勇气的小朋友都选择了高桥走过来。
3、提问:那有谁知道什么是勇气?
4、小结:原来勇气就是当我们遇到挫折、困难、危险的时候虽然心里会害怕,但是能战胜心里的害怕就是一种勇气。
三、教师引导幼儿结合生活中的经验,了解勇气的多种形式。
1、师:其实在生活中做很多事情都是需要勇气的,今天,老师给你们带来了一些关于勇气的小故事,我们一起来看一看、听一听。
2、完整观看PPT课件
3、归纳提升,理解勇气的多种形式师:这些都是我们在平时生活中经常碰到的事情,看来勇气就在我们身边,一起先来看第一件事情吧。
*勇气,是第一次骑车不用安全轮。
提问:这件事情说明这个小女孩怎么样?(勇敢)勇气有的时候就是勇敢。
故事里还有哪件事情也是需要勇敢才能做到。
提问:你在生活中有没有做过什么勇敢的事?
*勇气,是爱它,却不摘它。
提问:她是怎样做到不摘它的?(控制)有的时候勇气就是要学会控制自己。
提问:什么时候也是需要我们有控制的勇气?
*勇气,刚到一个新环境,你能主动和新朋友打招呼。
提问:什么叫主动?
师:那有谁愿意主动和客人老师打个招呼,告诉客人老师你叫什么?
*勇气,是伙伴一次次弄坏我的城堡,我能从头再来。
提问:失败了没关系再从头开始,一次又一次地做,这种勇气我们可以称为什么?(坚持)你有没有坚持做一件事情,最后就成功了?
师:相信有了坚持的勇气,做什么事都会成功。
4、师:在今天的故事里,我们认识了不同的勇气,就藏在这四座城堡里,还记得有哪些吗?(勇敢、控制、主动、坚持)总结:我们每个人身上都有不同的勇气,相信你们在以后肯定会和更多的勇气交朋友,当你身上的小勇气慢慢变多变大时,你们就会成为一个棒小孩!
四、结束活动,挑战高桥。
师:今天我们和勇气交了朋友,那么现在你们是不是都有勇气走一走刚才那座高桥呢?
活动反思:
本次教学活动,我觉得自己进行得过于仓促,当谈到某一话题,就让孩子回忆并讲述,很多孩子一下子反应不过来,就延伸到其他方面去,课堂稍显混乱,虽然我及时的停止,并进行适时的引导,但是孩子们的思维还是有个别偏离。其次我觉得自己在教学中的教态语言也还不够精炼,如:教学过程中平凡使用“是呀,恩”等词,需要加强锻炼。此外活动最后环节结束地太无趣,社会活动很重要的一点是情感的体验,并且我们想让大家看到通过这节课孩子们学到了什么。因此原先我设计的时候就打算让孩子们有一个试一试的实际游戏体验,但是想了很久都没想出合适的游戏,因此今天活动就草草地结束了。

相关文章

《中班社会教案:了不起的人》:中班社会活动了不起的人教案主要包含了?预设目标,活动准备,活动过程等内容,通过收集、交流、分享相关的资料,激发幼儿表现与表达的欲望。通过活动引导幼儿学会观察周围的人,发现他们的了不起地方,产生敬佩的情感。发现自己的长处,树立自信心。适合幼儿园老师们上中班社会活动课,快来看看中班社会了不起的人教案吧。

《中班社会教案:请到我家来做客》:中班社会活动请到我家来做客教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,.感受与朋友交往的快乐。能用较完整的语句表达自己的想法,培养幼儿的交往能力。适合幼儿园老师们上中班社会活动课,快来看看中班社会请到我家来做客教案吧。

《中班社会活动教案:夏天教案》:中班社会活动夏天教案主要包含了教学目标,教学准备,教学过程,教学参考知识等内容,通过本课教学,使学生初步了解夏天的特征──气温、天气、水文、植物动物的生活、农业生产、人的生活等,培养学生的观察能力和比较能力(比较夏天与春天有什么不同),适合幼儿园老师们上中班社会活动课,快来看看夏天教案吧。

上一篇:中班社会活动交朋友教案反思     下一篇:返回列表