这是中班社会公开课玩具大家玩教案反思，是优秀的中班社会教案文章，供老师家长们参考学习。

　一、活动目标
　　1．通过活动，逐步体会大家一起玩的快乐。
　　2．懂得玩别人的玩具，要先征得别人的同意，学习与同伴友好地一起玩。
　　3．能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
　　4．培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
　　二、重点与难点1．玩具大家玩。
　　2．友好地玩。
　　三、材料及环境创设1．每人自带一件玩具。
　　2．大皮球若干（如全班人数）。
　　3．与大班老师联系，拟定和大班幼儿共同玩皮球的计划。
　　四、设计思路现代独生子女家庭的孩子，他们拥有许多玩具，但常常因缺少玩伴而不会与人分享玩具，和别人一起玩。本活动设计，让幼儿将自己的玩具带到幼儿园和同伴一起玩，和大班哥哥姐姐一起玩，在活动过程中，使其体会分享的快乐，并从中激发幼儿交往的愿望，培养幼儿初步的交往能力。
　　本设计仅仅是一种思路。在日常教育中，老师可抓住时机，多设计这类活动，使幼儿在反复的情绪体验中，形成正确的观察。
　　五、活动流程激发情绪，介绍玩具，看别人玩--体验情绪，和同伴玩，和大哥哥一起玩--形成理念，大家一起玩才快乐内容一：
　　（一）介绍各人的玩具1．让每个幼儿介绍自己带来的玩具（是什么，怎么玩）。
　　说明（1）教师可让幼儿边介绍边示范玩，以激发幼儿玩的兴趣和愿望。
　　（2）教师可边介绍边将玩具归类，如电动玩具、长毛绒玩具等等。
　　（二）玩玩具。
　　1．幼儿相互交换玩具，大家一起玩。
　　说明老师不提示，让幼儿自然地交换玩具，互相交往。
　　2．讲评。
　　说明（1）你们每人带来几件玩具？你玩了几件玩具？怎么能玩到那么多的玩具？
　　（2）请玩得多和玩得少的幼儿都来作一下情境表演，让幼儿讨论想玩别人的玩具时，应该怎么办？
　　（3）老师小结：要玩别人的玩具，先要有礼貌地向他借，征得对方同意后才能拿，并要有礼貌地说谢谢。
　　3．幼儿多次交换玩具，大家一起玩。
　　说明教师可小结：大家交换玩具，一起玩是很高兴的，以后还可把自己的玩具带给大家玩。
　　内容二：
　　（一）组织中班幼儿观察大班幼儿玩球。
　　说明大班幼儿做多种玩球游戏，如拍球、滚球、踢球、抛球等等，使幼儿体会玩球是一件很有趣的事。
　　（二）大、中班幼儿结对子一起玩。
　　说明可以一对一练习滚球，也可以请大班幼儿教中班幼儿拍球。
　　（三）两对幼儿在一起玩球；三对幼儿在一起玩球。
　　说明由大班幼儿组织。
　　（四）全体幼儿排成四路纵队练习在"小弄堂"里滚球。每个幼儿两腿分开，并排成一纵队。每排每一个是大班幼儿，他双手捧球，从两腿间往后滚球。最后一个幼儿双手把球接住，并跑到队前往后滚球。以此类推，直到全体幼儿均轮滚发球完毕。
　　说明此游戏具有竞赛意义，这样，幼儿才能体会大家一起玩的快乐。
　　六、延伸活动在日常生活和游戏中，都可进行这类活动教育。幼儿只有在不断的情绪体验中，才能形成正确的观念。
教学反思：
       整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。

相关文章

《中班社会教案：动物餐厅》：中班社会活动动物餐厅教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解动物喜欢吃的食物，尝试按动物进食的特性进行分类。知道必须按照动物的习性给它们喂食，萌发关爱、保护动物的愿望。适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看幼儿园中班社会动物餐厅教案吧。

《中班社会活动教案：安全教育红绿灯教案(附教学反思)》：中班社会活动安全教育红绿灯教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，了解一些基本的交通安全知识，懂得识别马路的标志，安全地过马路，体验游戏扮演的乐趣，养成自觉遵守交通规则的好品质，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看安全教育红绿灯教案吧。

《中班社会我是有礼貌的小朋友教案反思》：中班社会我是有礼貌的小朋友教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，教学重点难点，活动过程，活动反思等内容，让幼儿了解礼貌含义，并愿意积极参与和认真做好，让幼儿知道自己的身份和责任，体验自己的价值，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看我是有礼貌的小朋友教案吧。