中班健康活动战胜小蛀牙教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步了解蛀牙形成的原因，知道保护牙齿的重要性，学习预防蛀牙的相关知识，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看战胜小蛀牙教案吧。

 　　设计意图
　　最近一段时间，班里很多幼儿开始换牙，所以孩子们经常在一起谈论牙齿的话题。通过观察发现班上大部分幼儿都有不同程度的蛀牙，蛀牙正在威胁着小朋友们的牙齿健康，保护牙齿成了当前的最佳需要。《指南》指出："幼儿园要把幼儿的健康放在工作首位，幼儿有初步的健康意识，知道关心和保护自己"。针对这一现状，我设计了"战胜小蛀牙"的健康活动，目的在于让幼儿了解蛀牙形成的原因及危害性，养成早晚刷牙，保护牙齿健康的良好习惯。

　　活动目标
　　1.初步了解蛀牙形成的原因，知道保护牙齿的重要性。
　　2.学习预防蛀牙的相关知识。
　　3.树立保护身体健康的意识和养成爱护牙齿的良好习惯。
　　4.初步了解健康的小常识。
　　5.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

　　活动准备
　　课件制作牙齿模型；饼干若干、牙刷若干把、小镜子若干。幼儿观察鸡蛋放在醋中浸泡的实验。

　　活动过程
　　（一）播放动画视频《涛涛牙疼》激发幼儿活动兴趣。
　　1.淘淘为啥不吃草莓蛋糕？他的牙齿为什么会疼吗？
　　2．你的牙疼过吗？把你牙疼时的感受跟大家说一说。

　　（二）播放课件，了解龋齿形成的原因。
　　1.播放课件，显示蛀牙虫的形象，进行自我介绍。
　　2.播放龋齿形成过程的课件，幼儿看课件重点了解蛀牙是如何形成的以及它的危害。
　　3.提问：
　　（1）龋齿是怎么形成的？
　　（2）是什么东西把牙齿变成一种酸腐蚀掉的？造成蛀牙的细菌又叫什么-牙菌斑。
　　（3）得了蛀牙后牙齿会变的怎么样了？
　　4.观察实验：
　　（1）请幼儿吃饼干，然后漱口，并将漱口吐到一次性塑料杯中，观察原本干净的水有什么变化？
　　（2）将鸡蛋放入醋中浸没，观察醋腐蚀蛋壳，使蛋壳变软的现象，引导幼儿进一步感知蛀牙形成的原因。
　　（3）通过观察蛋壳浸醋的实验和吃饼干的活动，谁能说说蛀牙是怎么形成的？

　　（三）探讨怎样保护牙齿，帮助幼儿养成爱护牙齿的良好习惯。
　　1.刚才看了蛀牙虫的片子后，小朋友我们觉得蛀牙可怕吗？那我们应该怎样预防呢？
　　2.幼儿自由讨论防止龋齿的方法。
　　3.教师梳理幼儿讨论的结果，进行总结。

　　（四）学习正确的刷牙方法。
　　1.教师出示牙模，请个别幼儿上来演示自己是怎样刷牙的。
　　2.教师讲解和示范正确的刷牙方法，幼儿学习。
　　3.师幼共同边念儿歌边学习正确的刷牙方法。

　　（五）延伸活动发《幼儿刷牙记录卡》给幼儿，师：这是小朋友在家里刷牙的记录卡，这个太阳表示早上，月亮表示晚上，你们回家以后啊，如果早上刷牙了，你就在太阳的下面打个"√"，如果晚上刷牙了，就在月亮的下面打个"√"，请爸爸妈妈监督，看看我们小朋友们能不能做到坚持天天早上晚上都刷牙，好吗？