中班健康活动认识蔬菜教案(附教学反思)主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，了解蔬菜特点作用 培养幼儿对蔬菜的热爱及喜爱之情，知道常见蔬菜的食用方法和营养价值 做到不挑食的习惯，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看认识蔬菜教案吧。

　　设计背景
　　在用餐时我发现孩子有挑食的坏习惯 不爱吃蔬菜 我设计了这一活动 激发孩子对蔬菜的了解 从而纠正孩子的偏食挑食行为。

　　活动目标
　　1 了解蔬菜特点作用 培养幼儿对蔬菜的热爱及喜爱之情。
　　2 知道常见蔬菜的食用方法和营养价值 做到不挑食的习惯。
　　3 初步了解健康的小常识。
　　4 知道人体需要各种不同的营养。
　　5 让幼儿知道蔬菜有益于身体健康。

　　重点难点
　　通过猜谜 多媒体 实物等课件 认识各种蔬菜。
　　明确蔬菜营养 教育幼儿不挑食。

　　活动准备
　　西红柿 黄瓜 萝卜 胡萝卜 每人一份 展示各种蔬菜图片的多媒体课件。

　　活动过程
　　一 猜谜导入活动。
　　1 小朋友猜一猜 它是谁 你认识么。
　　颜色绿黄 瘦长的身体 坑多刺多 清香脆凉 （黄瓜）。
　　出示黄瓜的图片 请小朋友观察 看看黄瓜是什么颜色？（绿黄）。
　　请小朋友说说黄瓜都能做哪些美味食物呢？
　　2 出示实物 问问这是什么（萝卜）
　　请同学说一说它的形状和用途。
　　3小朋友 再猜猜这个谜语
　　好像柿子没有盖 好像苹果逗人爱 味道酸甜营养多 能当水果能做菜（西红柿）。
　　小朋友你知道么 西红柿不仅酸甜好吃 他的抗癌作用居蔬菜首位 我们要多吃哦。

　　二 老师向幼儿介绍 各种蔬菜的营养价值 和对人体的好处 鼓励幼儿吃饭不挑食

　　三 让幼儿说说喜欢吃哪些蔬菜 不喜欢吃哪些蔬菜 为什么

　　四 小朋友今天我们认识了这么多蔬菜 也知道了营养价值 要懂得节约 做个不挑食多吃蔬菜的好孩子

　　五 用多媒体展示各种蔬菜的图片及蔬菜的用途和营养价值。
　　延伸
　　我们身边还有好多蔬菜 你如果不知道用途和做法回家后问问父母亲。

　　教学反思
　　我通过采取猜谜语 多媒体 实物等形象的手法 为幼儿创设学习环境 引导幼儿主动探索生活 由于所学的内容 是幼儿通过实践思考后自主认识的 所以幼儿能较快理解并掌握 与此同时 也激发幼儿的感知认识 有利于提高幼儿的认知能力 所以我们每一位老师在一日工作中 一定要改变观念 努力贯彻《刚要》的精神 以幼儿为主体 充分发挥教师的主导作用 使幼儿成为学习的主人。