中班健康猫捉老鼠教案反思主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，懂得遵守游戏规则，感受游戏的乐趣，在游戏中培养孩子的应变能力，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看猫捉老鼠教案吧。

 　　设计背景
　　《猫和老鼠》这部动画片都小朋友非常喜欢看的，通过看这部动画片，他们会更加喜欢上所以有关猫和老鼠的课，因此我就设计了本节课，让小朋友们在快乐中成长。

　　活动目标
　　1、懂得遵守游戏规则，感受游戏的乐趣。
　　2、在游戏中培养孩子的应变能力。
　　3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
　　4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
　　5、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

　　重点难点
　　让幼儿感受到游戏中的快乐。

　　活动准备
　　带领孩子在室外空地、“食物”若干、小红花若干

　　活动过程：
　　1、导入：我们小朋友都看过动画片《猫和老鼠》，你们喜欢他们吗？今天我们一起来玩一个《猫捉老鼠》的游戏，这个游戏怎么玩呢？现在陈老师把游戏规则说一下，大家要认真听哦！
　　2、教师讲解游戏规则和需要注意的事项。全班幼儿手拉手围成一个圈放手蹲下，圈内作为老鼠洞，每位幼儿之间留下一定距离作为老鼠洞的出口。根据圈的大小选择一位扮演孩子老鼠和3--5位孩子扮演猫。在洞外放一些“食物”。如果老鼠在规定时间内找够5个“食物”，就算老鼠赢，授予老鼠一朵小红花；反之就算猫赢，奖励猫一朵小红花。这一轮游戏结束，从新选出老鼠和猫开始下一轮游戏。在游戏中要注意安全，不要跑得太快，以免碰在一起或摔倒。
　　3、教师和能力强的孩子先示范游戏，过程中强调游戏的规则和安全。
　　4、组织孩子游戏，随时观察孩子的情绪和纠正出现的问题。 积极鼓励孩子的表现。
　　5、教师积极鼓励每一位孩子的表现并让孩子说一说自己的感受，组织孩子洗手、上厕所。
　　6、活动结束。

　　教学反思
　　在本此活动中，孩子们都表现得很活跃，都懂得遵守游戏规则，刚开始孩子们只是一个劲的追，后来玩熟了，会想办法了，会使用“策略”。刘斌小朋友在扮演小老鼠时，故意说：“我累了，先吃点东西再出去”当小猫们放松警惕时，他突然出洞，获得了很多食物，最后赢了小红花。 孩子很喜欢这个游戏，自从玩过后，有一段时间每次户外活动孩子就说：陈老师，我们还玩《猫捉老鼠》吧。”
　　玩游戏也是孩子们学习的一种方式，我要多让孩子玩一些好玩的游戏，让孩子在玩中学。