中班健康活动我爱小手教案反思主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿懂得人的生活、学习、劳动都离不开手，手不仅可以做许多事，还可以感知物体的冷，热、软、硬等属性，培养幼儿的动手做自己能做的事，并能注意保护小手，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看我爱小手教案吧。

 　　活动目标： 　　
　　1.引导幼儿懂得人的生活、学习、劳动都离不开手，手不仅可以做许多事，还可以感知物体的冷，热、软、硬等属性。 　　
　　2.培养幼儿的动手做自己能做的事，并能注意保护小手。
　　3.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
　　4.初步养成良好的卫生习惯。
　　5.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

　　活动重点难点：
　　活动重点：懂得日常生活中，都离不开我们的小小手。
　　活动难点：自己能做的事自己做，并能保护好小手。

　　活动准备： 　　
　　手、剪刀、笔、口袋、笔（硬）、卫生纸（软）、杯子（装开水）。

　　活动过程：
　　一、导入（猜谜，引起幼儿兴趣） 　　
　　教师：小朋友，今天呀？我们来猜一个谜语，看看那个小朋友猜得又快又准？ 　　
　　教师：五个兄弟住在一起，他们的名字各不同，长短也不齐，猜猜是什么？（是与我们的身体离不开的）

　　二、幼儿操作，了解手的作用 　　
　　1.幼儿自选材料用手进行操作，如：解纽扣、绘画、剪纸。 　　
　　教师：小朋友，平时做事的时候，你是用什么来做到的？（手），那又怎样用手做事呢？那我们现在一起来做一个实验，你们想一起来玩这个实验吗？我们只用大拇指解纽扣；用左手拿剪刀剪纸。提问：做实验时有什么感觉？这说明了什么？ 　
　　教师小结：大拇指要和其它手指协同工作才能做成一件事，我们的小手要多用才灵活。你的手还会做哪些事情？ 　　
　　教师小结：刚刚我们的小朋友说了，手还会做很多事情，因此，只要我们自己能做的事情，就自己做。

　　三、游戏"奇妙的口袋" 　　
　　教师：小朋友，今天老师还带来了一样奇妙的东西，看看是什么？（口袋）这口袋来里还有很多秘密，你们想知道吗？我们不能用眼睛看，只能用小手去触摸。（请小朋友来触摸） 　　
　　教师：小朋友，我们用手把这个秘密开了，小朋友们，真棒。

　　四、活动结束 　　
　　教师小结：我们今天明白一个道理；做任何事都离不开手，手还能感知物体属性。

　　活动反思：
　　《纲要》指出：“传播健康知识要着眼于幼儿的内化程度，培养幼儿的健康态度要着眼于幼儿的情感体验，形成健康行为要着眼于幼儿的自觉自动，任何时候，健康教育都要调动幼儿参与的积极性，遵循幼儿的身心发展规律。”因此在设计此活动的备课时，我始终遵循以幼儿的兴趣为出发点，充分调动幼儿的各种感官和参与的积极性。