中班健康活动我和彩球一起玩教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，用身体的各个部位和各种辅助材料大胆探索彩球的多种玩法，培养幼儿创造力，积极参与活动，激发幼儿快乐情绪，体验合作的乐趣，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看我和彩球一起玩教案吧。

 　　活动目标：
　　1．用身体的各个部位和各种辅助材料大胆探索彩球的多种玩法，培养幼儿创造力。  
　　2．积极参与活动，激发幼儿快乐情绪，体验合作的乐趣。
　　3．锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
　　4．促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
　　5．培养幼儿健康活泼的性格。

　　活动准备：
　　1．彩色塑料袋做成的球若干(数量多于幼儿人数)，预先放置在活动室一角网兜中。
　　2．大鼓一只，音乐。

　　活动过程：
　　一、传递问好，热身活动
　　1.小朋友，今天来了这么多客人老师，我们一起向客人老师问个好。    
　　2.我们听着音乐来跟自己的好朋友问问好吧。（幼儿随音乐跳舞）
　　3．小朋友们真有礼貌，老师也想和你们问个好，现在我跟第一个小朋友问好，然后请你们一个接一个地传下去，一直传到最后一个小朋友。（幼儿依次将拥抱传下去）          
　　（问最后一个小朋友）你收到了吗？他是怎么向你问好的？把你的拥抱传给老师吧！（谢谢）           
　　4.让我们听着音乐，大家走到一起来，再来和好朋友问问好。（幼儿随音乐再次跳舞）
 
　　二、传递彩球，激发情趣　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　1.刚才老师传给你们一个拥抱，现在老师还要传给你们一个好玩的东西，到底是什么呢？让我把它们请出来！这是什么呀？原来是塑料袋做成的彩球。
　　2.这一次，我们要听着鼓声把彩球一个接一个的传下去，让每个小朋友都收到一个彩球。

　　三、自由玩球，探索玩法
　　1.刚才，小朋友已经学会了传彩球的本领。想一想这个彩球还可以怎么玩？要和别的小朋友玩得不一样。      
　　现在，小朋友就可以找个空地方试一试，不过当听到鼓声××|×××|就停止玩球。    
　　2．幼儿玩彩球，引导幼儿想出多种玩的方法，并亲自尝试，教师个别指导。
　　3.幼儿听鼓声集中交流，邀请幼儿上来展示各种玩法。
　　小朋友真棒，想出了这么多玩彩球的方法，我们再来试一试，把刚才的方法都用上。
　　4.刚才，我们是一个人玩的，你们会找好朋友一起玩吗？好朋友一起玩可以有什么新的花样玩出来呢？（幼儿结伴玩）

　　四、游戏《吹球比赛》
　　1．老师发现有的小朋友在比赛吹彩球呢！谁吹的彩球跑得快呀？为什么呢？原来嘴巴贴着地面吹球就能跑得快。
　　2．你们想不想也试一试呢？
　　3．幼儿自由练习。
　　4．小朋友的本领练得真不错，现在我们来比一比，看谁先把球吹到那条线，然后把球送回家。（幼儿吹球到终点后把球抛到网中）

　　五、跳集体舞，放松身心 小朋友们把彩球都送回家了，开心吗？那我们一起来跳个舞吧。
　　想出了这么多玩彩球的方法，我们再来试一试，把刚才的方法都用上。
　　刚才，我们是一个人玩的，你们会找好朋友一起玩吗？好朋友一起玩可以有什么新的花样玩出来呢？（幼儿结伴玩）

　　六、游戏《吹球比赛》
　　1．老师发现有的小朋友在比赛吹彩球呢！谁吹的彩球跑得快呀？为什么呢？原来嘴巴贴着地面吹球就能跑得快。
　　2．你们想不想也试一试呢？
　　3．幼儿自由练习。
　　4．小朋友的本领练得真不错，现在我们来比一比，看谁先把球吹到那条线，然后把球送回家。（幼儿吹球到终点后把球抛到网中）

　　七、跳集体舞，放松身心
　　小朋友们把彩球都送回家了，开心吗？那我们一起来跳个舞吧。

　　活动反思：
　　激发幼儿的学习兴趣，使幼儿有兴趣参与到活动之中。尽量运用可以让幼儿都能参与的形式，我发现通过这样的方法来引入教学，幼儿会在不知不觉中学会玩球。我认为这也是一种比较合适的教学方法，教学中可以充份发挥幼儿的主动性和创造性，根据他们的年龄和心里特征，捕捉他们的兴趣爱好，融于活动，才能上好活动课。这样既达到了段炼幼儿创新能力的目的，又利于幼儿茁壮成长。