中班健康活动多变的桥教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，幼儿走各种类型的桥（不同高度和不同宽度的平衡木，不同的间隔物）发展幼儿的平衡性和灵活性，让幼儿判断走不同的桥，提高幼儿的自我保护意识和能力，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看多变的桥教案吧。

 　　活动目标：
　　1.幼儿走各种类型的桥（不同高度和不同宽度的平衡木，不同的间隔物）发展幼儿的平衡性和灵活性。
　　2.让幼儿判断走不同的桥，提高幼儿的自我保护意识和能力。
　　3.培养幼儿敢于尝试及克服困难的良好品质。
　　4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
　　5.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

　　活动准备：
　　搭桥的各种材料

　　活动过程：
　　一、准备活动
　　1．幼儿自由在铁索桥上玩耍。
　　2．幼儿听着音乐做热身运动：
　　由于天气开始转凉了，慢跑是这个活动最好的准备活动。因此先让小朋友在操场上慢跑两圈左右。

　　二、探索活动
　　1．探索过桥的方法
　　语言导入：这里有许多小桥，我们都去过过各种小桥，过小桥时想想怎么样才能稳稳当当地过小桥。
　　2．幼儿第一次过桥交流：
　　你过桥时有没有碰到困难？我们可以怎么样来解决？怎么样才能安全地过桥？
　　小结：双手要打开来保持身体平衡，走的时候要眼睛注视前方。
　　3．幼儿再次过桥
　　（1） 幼儿尝试走不同类型的桥（高低，间隔，宽窄等）
　　（2） 教师观察并鼓励幼儿走不同的桥。
　　4．幼儿合作搭桥，并尝试走自己搭的桥
　　语言导入：这里有一条河，河上什么也没有，我们要过河，怎么办呢？我们自己找些好朋友来，搭一座能过的桥。
　　（1） 启发提问： 在河上可以搭什么样的桥呢？
　　（2） 幼儿利用各种材料自己搭桥
　　（3） 尝试走自己搭的桥（允许幼儿调整）
　　5．游戏：过桥打怪兽
　　每个幼儿手拿‘炮弹’选择一座能过的桥，过桥后对准怪兽的头像打过去。然后从边上返回，拿第二个‘炮弹’，再过桥去打怪兽。并鼓励幼儿过三次不同的桥，来打多种怪兽。

　　三、放松活动
　　游戏：捡石头。刚才打怪兽留下许多石头我们一起来把地方收拾干净，一、二、三数完以后幼儿马上开始收拾。拿不了那么多就自己想办法。直到收拾完为止。

　　活动反思：
　　本次教学活动，能够根据教学目标开展，运用幼儿已有的生活经验，通过启发感知。讲述与操作让幼儿积极主动参与活动，逐步激发幼儿动手操作活动的兴趣及强烈的探索欲望。发明创新方法，体验创造带来的快乐。动静结合，注意发挥孩子的主体性，让幼儿思维活跃，培养良好的学习兴趣和创新品质。