中班健康活动有趣的小免玩圈教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，提高幼儿玩圈的兴趣，激发幼儿玩圈活动中的创造性，学习与同伴商量合作玩的方法，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看有趣的小免玩圈教案吧。

 　　活动目标：
　　1.提高幼儿玩圈的兴趣，激发幼儿玩圈活动中的创造性。   
　　2.学习与同伴商量合作玩的方法。   
　　3.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
　　4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
　　5.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

　　活动准备：
　　1.教具：录音机、磁带、空场地。  
　　2.学具：幼儿人手一个头饰、塑料圈。 
 
　　活动过程：   
　　一、扮演角色，活动身体   
　　1.幼儿扮演白兔司机，手拿塑圈为方向盘，听音乐开汽车进场。    
　　师：宝宝们你们想把自己的身体练的棒棒的吗？     
　　幼：想。    
　　师：那跟着妈妈一起去锻炼身体吧！开起我们的小汽车出发吧！（师生入场）  
　　2.听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着教师做圈操。  
　　师：那现在我们一起来锻炼吧。（师生一起做圈操）   

　　二、提供材料，自由探索。   
　　1.教师提示：“我们小白兔已经学会了用圈作方向盘开汽车，用圈做操的本领。这个圈还可以怎么玩？要动脑筋和别的小白兔玩得不一样。   
　　2.幼儿想出多种玩圈的方法，并亲自尝试，教师个别指导。   
　　3.教师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。   
　　玩圈方法简介如下：   
　　A．滚圈：将圈向前抛出又去捡回来。   
　　B．跳圈：在圈里跳进跳出。   
　　C．小鸭走：幼儿又膝伸直，脚套在圈里分开撑住圈向前走，不能让脚上的圈掉下 来，也不能用手帮忙拉着圈走。   
　　D．带圈走：幼儿三四人一组，站在圈里，手拉手，用脚踏着圈向前快走。   
　　E．转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。   
　　F．踏圈走：把圈竖起，两脚依次踏着圈的边缘，侧向移动双脚，使圈向前滚动。   
　　G．套圈：从头套入脚下取出—>从脚套入头上取出—>从臀部套入四肢取出—>从 四肢套入臀部取出   
　　4.幼儿带着同伴的启发，继续探索练习。   
　　师：宝宝们真能干，想出了这么多的玩法。那你们知道兔宝宝最大的本领是什么呢？  
　　幼：跳。  
　　师：那我们来跳跳看，但是要和其他宝宝跳的不一样。（幼儿玩圈，教师讲评跳 的好的幼儿）
 
　　三、难度练习，重点指导   
　　1.幼儿自由结伴将塑圈摆在地上搭成各种图案，然后逐个进行跳圈活动：单脚或 双脚连续跳，左右脚交替跳，左右脚开合跳等。教师重点指导：如何与同伴商量合作 玩的方法。     
　　师：现在妈妈要我们宝宝合作，把圈放在地上拼成一个图案，然后来玩玩看。   
　　（幼儿自由结伴玩圈）  
　　2.教师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看，提供幼儿合作玩的方法。   
　　3.教师小结：宝宝们真能干，妈妈看了可高兴了，你们不仅用圈玩出了这么多的玩法，而且还拼出了这么多的图案，妈妈要表扬你们。  

　　四、游戏结束，放松身体   
　　小兔子拔萝卜吃，结束活动。    
　　师：宝宝们做了这么久的运动，你们肚子饿吗？    
　　幼：饿。    
　　师：你们看那是什么？    
　　幼：萝卜。    
　　师：那边地里种了那么多的萝卜，可是没有路过去，宝宝们快想个办法吧！（幼儿自由想办法，教师引导幼儿用圈铺路）    
　　师：宝宝们真能干，想出了用圈铺路的好办法，那现在开始铺吧。铺好以后再从路上过去吃萝卜。 

　　活动反思：
　　在 “自由玩圈”活动中，当老师让幼儿自己想出圈的玩法时，幼儿的积极性很高，每个幼儿都能拿着圈玩，有几个幼儿表现特别突出，能用圈套自己、手上转、地上滚，老师请出玩法好的幼儿玩给大家看时，别的幼儿都积极地跟着做，活动中老师说的不多，幼儿能自主练习，每个幼儿都能玩起来。