中班健康活动修桥教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能在各种材料建构成的障碍物上行走，练习手眼协调和平衡能力，努力尝试多种练习平衡的方法，培养创新意识，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看修桥教案吧。

 　　活动目标：
　　1、能在各种材料建构成的障碍物上行走，练习手眼协调和平衡能力。 
　　2、努力尝试多种练习平衡的方法，培养创新意识。 
　　3、锻炼平衡能力及快速反应能力。
　　4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
　　5、增强合作精神，提高竞争意识。

　　活动准备：
　　变形平衡木、大块积木、弧形塑胶板、沙包、硬纸板、雪花片 

　　活动过程：
　　一、导入： 
　　1、 以游戏《风和小树》做为活动腰部、颈部及手部肌肉的准备动作，同时激发幼儿的活动兴趣。 
　　2、 教师：“昨天晚上的一场大雨把小河上的桥冲走了，小动物们不能到河对面去找食物了，请你们帮它们想个办法，可以顺利到达河的对面。”
 
　　二、基本部分； 
　　1、让幼儿利用已有的材料（平衡木、积木、塑胶板）建构不同的桥，并分别上去走一走，提醒幼儿小心。 
　　2、集中：讲讲每座桥的不同之处，请几名幼儿示范，说说自己是怎样又快又稳地过桥的。 
　　3、幼儿自由练习，体验在不同障碍物上行走的难易度，手眼协调。 
　　4、集中：教师：“小动物们得到你们的帮助，又能吃到食物了，为了表示 感谢，送来了好多吃的，咱们一起去运回来，好吗？” 
　　5、引导幼儿用各种方法把食物（沙包、硬纸板、雪花片）运回来，鼓励幼儿尝试用身体的各个部位运食物。提醒幼儿注意安全。 

　　三、放松： 
　　1、总结性评价，对幼儿愿意帮助别人、动脑筋想出的各种办法给予表扬和肯定。 
　　2、一起做放松运动：甩手、扭腰、晃头、捶腿等。 
　　3、鼓励幼儿和老师一起收拾材料后回班。

　　活动反思：
　　本次教学活动，能够根据教学目标开展，运用幼儿已有的生活经验，通过启发感知。讲述与操作让幼儿积极主动参与活动，逐步激发幼儿动手操作活动的兴趣及强烈的探索欲望。发明创新方法，体验创造带来的快乐。动静结合，注意发挥孩子的主体性，让幼儿思维活跃，培养良好的学习兴趣和创新品质。