中班健康活动小猫学本领教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，利用自制教玩具，让幼儿在扮演小猫学本领的活动中获得发展，培养幼儿跨、跳能力及动作的灵活性，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看小猫学本领教案吧。

 　　活动目标： 
　　1、利用自制教玩具，让幼儿在扮演小猫学本领的活动中获得发展。
　　2、培养幼儿跨、跳能力及动作的灵活性。
　　3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
　　4、学会与同伴协商合作游戏。
　　5、培养幼儿健康活泼的性格。

　　活动重难点：
　　重点：利用自制教玩具让幼儿在愉快的活动中获得发展。
　　难点：幼儿扮演小猫学本领，体验成功愉悦感。

　　活动准备：
　　自制教玩具：“猫尾巴”、钓鱼竿、呼啦圈、梅花桩等。

　　活动过程：
　　一、导入活动主题，激发幼儿兴趣。
　　1、出示玩具小老鼠集中幼儿注意力。
　　2、小老鼠最怕谁了？为什么？
　　3、今天老鼠逃不过我手掌心，不信瞧1、2、3、变老师就变猫妈妈。（在身后装了猫尾巴）
　　4、我是猫妈妈小朋友谁想做我的孩子呢？
　　5、小朋友一起变小猫。并说说小猫有哪些本领？

　　二、小猫“爬山坡投篮”。
　　1、小猫们肚子饿吗？别急只要听妈妈的话学会一个本领就给你们吃美食。
　　2、猫妈妈示范讲解爬过山坡投篮的本领。
　　3、猫宝宝们学着妈妈的方法认真完成任务。
　　4、小结，表扬能干的孩子。

　　三、小猫钓鱼。
　　1、我的孩子这么能干累坏了吧你们丰盛的美食在这儿呢？出示若干小鱼，激起幼儿兴趣。
　　2、讲解并示范钓鱼的方法和要求。
　　3、幼儿各自动手操作学小猫钓鱼，教师巡视观察哪位猫宝宝最能干钓的鱼最多。
　　4、讲评，表扬我们能干聪明的猫宝宝。

　　四、结束活动。
　　幼儿带着自己的成果“小鱼”在愉快的音乐声中学小猫叫出活动室。

　　活动反思：
　　本次活动以情境性的游戏贯穿始终，孩子们在游戏中都有很浓厚的兴趣，这也体现了幼儿园以游戏为基本活动的要求。在活动中，缺少了让幼儿语言能力的渗透，每个环节后应让幼儿自己来说一说。总体来说，每个环节结束的过快，没有让幼儿自主的在抓鱼后的情感体验，这是值得反思的地方。