这是中班体育舞动乒乓球教案反思，是优秀的中班健康教案文章，供老师家长们参考学习。

　设计意图：
　　幼儿通过合作玩吹乒乓球的游戏，锻炼肺活量，同时在游戏中感知乒乓球滚动的原理，哥哥姐姐可以在游戏中初步形成责任感，尝试主动、友好、礼貌地与弟弟妹妹合作交流，学习解决交往中出现的简单问题：弟弟妹妹通过与哥哥姐姐的接触，了解他人的存在，学习并体会站在哥哥姐姐的立场感受情境，理解哥哥姐姐主动关心自己的情感，
　　(一)看谁力气大
　　游戏材料：
　　乒乓球、桌子、积木。
　　游戏玩法：
　　桌了两端设置网兜，积木在桌子两侧围边，桌子正中间画一横线，球放线上，幼儿两人一组(大带小)蹲在桌子两端，一方幼儿合作将球吹进对方网兜内，先进球者胜
　　游戏规则：
　　合作吹球过程中，手不可以帮忙；对方的球过了中线才可以将球再次吹回给对方：
　　延伸游戏：
　　1、变换轨道(桌面)的长度。
　　2、通过调整围边积小大小改变轨道(桌面)的宽窄度，越窄的轨道，游戏时难度相对越低
　　3、用积小搭建多种形式的"球门"，激发幼儿游戏的兴趣 。
活动目标
1、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
2、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
教学反思：
从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性，不放任自流，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。教无定法，无论采用哪种教学方式，都必须作用于人的感官才能发挥作用。教学方式实质上是一种刺激手段。

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