中班游戏活动认识小动物教案(附教学反思)主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，会说小动物的名称，喜爱小动物并愿意保护小动物，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看认识小动物教案吧。

 　　设计背景
　　我班民族幼儿较多，汉语基础也没有，所以上课时我会比较慢的教幼儿，等他们熟悉了小动物的名字后才开始进行情感教育。我园室外活动场地有限不是每天都能在外面让幼儿活动，所以在教室我也会安排些活动，所以上课时游戏会让他们动起来。

　　活动目标
　　1、会说小动物的名称。
　　2、喜爱小动物并愿意保护小动物。
　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。
　　4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　重点难点
　　会说小动物的名称。

　　活动准备
　　小动物（小猫，小狗，牛，羊）图卡，小动物视频，小动物头饰。

　　活动过程
　　一.谈话导入
　　小朋友，我们身边的有许多可爱的小动物，今天我们就来学说它们的汉语名称。

　　二.教授新知
　　1.老师先给你们播放一段视频，看看你们能不能说出它们的名称?
　　2.请小朋友和老师学说（看着视频老师教幼儿跟说）。
　　3.随机指小动物，全体幼儿来说。
　　4.请学的快的幼儿站起来说。
　　5.分组说。

　　三．小游戏
　　1.开火车。
　　2.看谁跑的对。
　　A. 告诉幼儿游戏规则：在地上画四个大圆，每个前面圆摆个椅子背对圆，椅背上贴上小动物图卡，幼儿带头饰，老师说到什么小动物，带相应小动物头饰的幼儿就跑到贴有相应小动图卡的圆内，跑错了的小朋友自己选择表演节目表演。（并请汉族幼儿示范）。
　　B. 请民族和汉族幼儿一起进行游戏。

　　活动反思：
　　我班幼儿是民族学生居多，有部分幼儿不爱说话，特别是在学习汉语时更如此，针对这样的情况我就个别指导，直到他们愿意主动学习，现在他们已经愿意参与并积极主动的来活动了。