中班游戏南瓜爷爷找邻居教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，对生活中常见的蔬菜感兴趣，乐意按提供的线索积极思考，观察发现图片上的线索，初步了解蔬菜的特征，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看南瓜爷爷找邻居教案吧。

 　　活动目标：
　　1、对生活中常见的蔬菜感兴趣，乐意按提供的线索积极思考。
　　2、观察发现图片上的线索，初步了解蔬菜的特征。
　　3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
　　4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
　　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　　活动准备：
　　1、前期经验：初步认识常见食物及动物的影子。
　　2、物质准备：PPT、图片南瓜、豆腐干、鸭子、胡萝卜、青菜、鸡蛋、土豆、黄瓜、幼儿操作材料人手一份等。

　　活动过程：
　　一、谁的家——引起兴趣、说明要求
　　1、这是谁家？从哪里看出来的？
　　2、南瓜先生家来了很多客人，数数一共有几个？
　　小结：今天的数数方法跟以前的不同，今天的东西排成了一个圈，所以要数清楚的话，就要先找一个起点，再挨个儿数下去，数过得不要再数，就能数清了。

　　二、我是谁——观察图片、发现交流
　　1、猜猜这些客人是谁？
　　2、出示正影一一认识。
　　3、是什么事情让这么多的菜来到南瓜先生家呢？
　　4、原来是要找邻居（简单了解“邻居”的概念）。
　　小结：原来邻居就是在自己隔壁的，或是楼上楼下的人。

　　三、找朋友——幼儿操作、知识转化
　　1、南瓜爷爷会找谁做邻居呢？
　　2、第一次操作，根据自己原有经验勾出感觉是蔬菜的东西。（简单交流结果）
　　3、南瓜爷爷要找蔬菜的朋友，什么是蔬菜？
　　小结：种出来的、可以做成菜的植物。
　　4、第二次操作，观察情况。（用黑色的笔重新圈出是蔬菜的东西）
　　5、依次讲评7种菜，究竟哪些是蔬菜。
　　小结：原来土豆、青菜、胡萝卜、黄瓜都是种出来的、可以烧成菜的植物。

　　活动延伸：
　　南瓜先生只准备了3幢房子，怎么住下4个邻居呢？谁和谁住在一起比较好？引导幼儿拓展思维。

　　活动反思：
　　本次活动的目标主要有两个，第一个目标是对生活中常见的蔬菜感兴趣，乐意按提供的线索积极思考。第二个目标是观察发现图片上的线索，初步了解蔬菜的特征。活动中孩子们对生活中常见的蔬菜十分感兴趣，当他们看到蔬菜以及其他食物的轮廓时，都能大胆展开想象，并能说出各种蔬菜的基本特征，积极按照课件提供的线索为南瓜先生寻找合适的邻居。