中班户外游戏舞龙教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，培养了幼儿的配合意识，获得了对民间游戏的感知和乐趣，增强了幼儿身体素质和规则意识，强化了幼儿身体协调的能力，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看舞龙教案吧。

 　　设计意图：
　　中班幼儿已经能够自主的参加一些基本的体育活动，对户外活动的认识和需求也变的多样化，舞龙这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。它不近增强了幼儿的体质，更进一步强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。

　　活动目标：
　　1、培养了幼儿的配合意识，获得了对民间游戏的感知和乐趣。
　　2、增强了幼儿身体素质和规则意识，强化了幼儿身体协调的能力。
　　3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
　　4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
　　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　　活动准备：
　　1、纸龙若干，彩带若干
　　2、录音机，音乐磁带《金蛇狂舞》欢快的音乐

　　活动过程：
　　教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。
　　1、导入游戏
　　老师今天和大家一起来做个民间游戏，好不好?(幼儿回答，好)教师展示手中的纸龙和彩条，今天我们就用它来做游戏，幼儿感到很新奇，也很期待，那么下面就要好好的看老师怎么去做，等会老师要看你们自己的表演奥。
　　教师首先说明游戏的规则和过程，并自己亲身去演示舞纸龙和舞彩带跑的过程，幼儿认真好奇的观看。
　　一、舞龙跑
　　1、规则要求
　　老师强调舞龙跑这个游戏必须需要你们团体的配合，所以你们活动时要时刻注意其他小朋友的动作，只有彼此的配合好才能一起完成舞龙的过程。
　　2、游戏分组
　　将全班幼儿分成四个小组，站成四排，每组的每一个幼儿发一个纸龙，随着欢快的音乐进行曲线走跑交替，排头一定要控制好速度和曲线的幅度。
　　3、开始游戏
　　幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。在音乐的配合下，幼儿紧张而忙碌起来，幼儿动作很规范，配合不错。

　　二、舞动彩带
　　幼儿自选两根彩带，随着欢快的音乐四散在场地上挥舞彩带，如画圈、抖动、甩动、双臂高举自传等。
　　4、活动结束，
　　表扬鼓励，教师做及时总结

　　活动反思：
　　舞龙跑和舞动彩带这两个游戏对幼儿来说，很新鲜，幼儿都能参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步增强了集体意识和参与意识。