中班游戏七只小鸡做游戏教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，尝试运用比较、数数、排除等简单的数学方法进行7以内的推理游戏，在游戏中学会仔细观察，体验成功的快乐，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看七只小鸡做游戏教案吧。

 　　活动目标：
　　1、尝试运用比较、数数、排除等简单的数学方法进行7以内的推理游戏。
　　2、在游戏中学会仔细观察，体验成功的快乐。
　　3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
　　4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
　　5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　　活动准备：
　　草地背景图、大小不同七只小鸡图片；胸饰若干。

　　活动过程：
　　一、活动导入：鸡妈妈孵小鸡
　　让幼儿数一数鸡妈妈一共孵了几只小鸡。

　　二、计算游戏：七只小鸡做游戏
　　游戏一：小鸡排排队
　　要求幼儿按照从小到大的顺序为小鸡排排队，并做好标记。
　　游戏二：猜猜我是几号小小鸡
　　玩法：把所有的小鸡按顺序反扣在黑板上，遮去原先的数字标记，让幼儿根据数序经验进行推理，回忆猜测小鸡身上的数字标记。
　　游戏三：翻牌猜猜几号小小鸡
　　玩法：把小鸡的顺序打乱后，遮去部分小鸡的数字标记，让幼儿根据没有遮去的数字标记，运用比较、排除的方法，猜测被遮去的小鸡数字标记是多少。
　　1、第一次：翻5猜2。
　　师：小鸡小鸡真淘气，跑到东来跑到西，我们先来看一看，这些是几号小小鸡？（翻开5个小鸡）请你再来猜一猜，这是几号小小鸡？
　　2、第二次：翻4猜3。

　　三、情景游戏：七只小鸡做游戏
　　1、玩法：幼儿分成鸡妹妹和鸡弟弟两组，戴上数字胸饰，在念儿歌的过程中，请部分扮演小鸡的幼儿躲起来，让其余幼儿猜猜是几号小鸡躲起来了。
　　2、重复游戏1—2次。

　　四、自然结束：小鸡小鸡去吃米
　　（在“小鸡出壳”的背景音乐中，教师带领幼儿离场）