中班音乐游戏活动快乐洗澡教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在感受音乐的基础上，有节奏地表现各种洗澡动作，并使动作具有美感和表现力，在自主想象、创造中享受自由舞蹈的快乐，体验与同伴合作表演的乐趣，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看快乐洗澡教案吧。

 　　活动目标： 　　
　　1、在感受音乐的基础上，有节奏地表现各种洗澡动作，并使动作具有美感和表现力。 　　
　　2、在自主想象、创造中享受自由舞蹈的快乐，体验与同伴合作表演的乐趣。 　　
　　3、知道在夏季应勤洗澡，让自己健康快乐地度过炎热的夏天。 　　
　　4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
　　5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　　活动准备： 　　
　　1、幼儿已有洗澡的生活经验。 　　
　　2、洗澡用具若干。 　　
　　3、自制"流水"（银色亮丝制作）。 　　
　　4、音乐磁带、录音机。 　　

　　活动过程： 　　
　　一、感受音乐，激发活动兴趣。 　　
　　1、师生听音乐进场。 　　
　　2、通过提问，引出活动： 　　
　　（1）教师："这么热的天，跳了舞后，老师都出汗了，你们呢？出汗后怎么办呢？""让我们听着音乐洗澡吧！" 　　
　　（2）幼儿感受音乐，自由地做洗澡动作。 　　

　　二、大胆表现洗澡动作，使动作具有节奏感、美感和表现力。 　　
　　（一）引导幼儿有顺序地进行洗澡。 　　
　　1、感受音乐，引导幼儿讨论： 　　
　　（1）"刚才你洗了身体的哪些地方？"（幼儿自由表达） 　　
　　（2）"洗澡时我们先洗哪儿？再洗哪儿？最后洗哪儿？"（幼儿自由讨论） 　　
　　2、听音乐有顺序地进行洗澡。 　　
　　教师："让我们随着音乐把全身洗一下，看谁的动作好看，能和音乐合拍。" 　　

　　（二）引导幼儿有节奏地进行洗澡。 　　
　　1、幼儿听着音乐洗澡，鼓励幼儿表现出节奏感和美感。 　　
　　2、请个别幼儿大胆展示自己的动作，其他幼儿集体模仿。 　　
　　3、听音乐有节奏地完整表演洗澡。 　　

　　三、享受自由舞蹈的快乐，体验与同伴合作表演的乐趣。 　　
　　（一）添加洗澡用具"洗澡"，享受自由舞蹈的快乐。 　　
　　1、教师："洗澡时我们还需要用到哪些东西？"（洗澡巾。洗澡球。沐浴露等） 　　
　　2、个别幼儿表演。 　　

　　（二）幼儿互相洗澡，体验与人合作的快乐。 　　
　　1、引导幼儿相互搓洗。 　　
　　教师："我发现有的小朋友洗不到后背，怎么办？" 　　
　　2、幼儿听音乐互相洗澡。 　　

　　（三）互相冲洗，再度体验合作洗澡的快乐。 　　
　　教师：小朋友的身上搓出了许多泡泡，我来帮你冲一冲。（教师抖动"流水"）我冲到哪儿，你就洗哪儿。 　
　
　　四、让幼儿在音乐声中放松身体和心情。 　　
　　1、幼儿听着舒缓的音乐做柔软的动作或者休息。 　　
　　2、让幼儿知道洗澡是一件快乐。舒服的事情，可以让我们变得更干净。小朋友们要勤洗澡，做一个爱清洁、爱卫生的孩子。

　　活动反思：
　　对幼儿来说，4岁是个分水岭，绝大多数的艺术特长都是从年满4岁了才开始培养的。兴趣是最好的老师。艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进孩子健全人格的形成。避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视孩子在活动过程中的情感体验和态度的倾向。