这是中班游戏接反话教案反思，是优秀的中班游戏教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：
1.教师出示任意一组图片，如"小猪是胖的，猴子是……"
2.幼儿立即接"猴子是瘦的"。
3.教师再次任意出示一组图片，向幼儿提问，如此反复游戏。如：冬天天气冷，夏天天气热;头发黑，皮肤白;苹果大，葡萄小等。
4.幼儿回答时要有一定的速度，并按上句的句式来回答下句。
5.教师在提问时要尽量选择幼儿熟悉、特征明显且容易比较的事物。提问时要由易到难。
揭示：
1.发展儿童的思维能力，丰富幼儿词汇。
2.教师可变换上句的句式向幼儿提问，以活跃幼儿的思维。
教学反思：
游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

相关文章

《中班游戏活动教案：做城堡教案(附教学反思)》：中班游戏活动做城堡教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，在活动中让学生动手动脑，促使幼儿的协调性及灵活性的发展，培养学生团结协作的精神，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看做城堡教案吧

《中班民间游戏活动教案：石头剪刀布教案(附教学反思)》：中班民间游戏活动石头剪刀布教案(附教学反思)主要包含了游戏目标，游戏过程，游戏反思等内容，学习用脚玩石头、剪刀、布的方法，训练幼儿反应的灵敏性，体验与同伴游戏的乐趣，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看石头剪刀布教案吧。

《中班语言游戏活动教案：《我的朋友在哪里》教案(附教学反思)》：中班语言游戏活动《我的朋友在哪里》教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动过程，教学反思等内容，通过游戏让幼儿理解、掌握方位词，并初步学会正确、灵活运用，培养幼儿空间感知能力，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看《我的朋友在哪里》教案吧。