大班科学教案:我们来制造风

大班科学教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2014-08-23 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

大班科学活动我们来制造风教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,大胆尝试、寻找制造风的多种方法。能运用绘画、语言讲述的形式表达制造风的过程。适合幼儿园老师们上大班科学活动课,快来看看幼儿园大班科学我们来制造风教案吧。


幼儿园大班科学教案:我们来制造风
 
活动目标
1、大胆尝试、寻找制造风的多种方法。
2、能运用绘画、语言讲述的形式表达制造风的过程。
3、在制造风的过程中体验探究与发现的乐趣。
 
活动准备
1、幼儿按照制造计划收集的扇子、电风扇、打气筒、气球、硬纸板、布、吹风机、塑料袋、小瓶子。
2、小柳树、大黑板、记录纸张。
 
趣味练习
  可以随风摇动的东西 
 
幼教图片
  往吹风机放手指的孩子
  
活动过程
 一、激发幼儿活动的兴趣。

1、教师:前些天我们到外面找风去了,你到哪里找到风了呢?
(柳树、小草、头发、衣服。)

2、教师:你是怎么发现风的?
(我看见柳树、小草、头发都动了,衣服都飘起来了。)

3、幼儿分享自己关于“如何制作风”设计记录。
 (1)你们要用什么方法制造风?
(用扇子扇风。用手抓紧塑料袋的口,然后一捏塑料袋,就有风了。
 想用打气筒打气,就有风了。用吹风机,可以有风。还有用布扇。我用硬纸板扇,就能有风了。)

 (2)你为了制造风收集了哪些材料?
(准备了扇子。塑料袋。气球、打气筒。)

 (3)怎么才能知道制造出风了呢?
(可以吹在脸上感觉一下,就知道有没有风了。
 让一个人来试就知道了,把风吹在脸上。
 可以用吹风机吹我们的门帘,如果门帘动了,就说明有风。
 还可以吹头发、衣服,如果动了就说明有风。)

二、幼儿按照计划制造风。

1、提出实验规则。
 (1)请幼儿用自己想到的方法进行试验。幼儿可以在教室里用自己找到的材料进行试验,
 当你用完一样材料后要把你的实验结果记录在表格中。

 (2)请将实验方法和结果用自己的方法记录下来,让别人一看就知道你是怎么样实验的,
 制造出风了没有。
 (3)有些幼儿的实验材料需要用到电,请幼儿注意安全,不要用手触摸插销。

2、教师巡回指导,观察幼儿的探究并及时支持。


 


 

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