大班科学教案:镜子总动员

大班科学教案
首页 > 教师 > 幼儿教育/2016-01-18 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

大班科学活动镜子总动员教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动结束等内容,通过对镜子的操作活动,使幼儿知道镜子可以照人和物,会反光的现象。引导幼儿萌发探索镜子的兴趣和爱好。适合幼儿园老师们上大班科学活动课,快来看看大班科学镜子总动员教案吧。


幼儿园大班科学教案:镜子总动员

活动目标
1、通过对镜子的操作活动,使幼儿知道镜子可以照人和物,会反光的现象。
2、引导幼儿萌发探索镜子的兴趣和爱好。
3、体验游戏活动的乐趣。

活动准备
1、老师一面大镜子,上面贴猫的图案,幼儿每人一面小镜子
2、《镜子总动员》多媒体课件
3、找一个天气晴朗、阳光充足的天气

活动过程
一、自由探索,了解镜子的特征

1、每个小朋友一面小镜子,请幼儿自由玩耍。
(1)要求:观察你的镜子是什么形状的?摸上去感觉怎么样?镜子是用什么做的?
(2)小结:镜子有圆形的、有方形的,摸上去感觉凉凉的、滑滑的,镜子是用玻璃和水银做的。
2、请幼儿说一说玩镜子时发现什么有趣现象。
(1)提问:你是怎么玩镜子的?你发现镜子有什么本领?
(2)小结:镜子能照出人和物,还能反光。

二、通过观看多媒体课件,了解各种各样的镜子
1、教师:我们生活中除了照人的平面镜,还有许多镜子,我们一起看一看还有哪些奇妙的镜子。
2、通过观看课件,让幼儿知道还有凹透镜和凸透镜,对人们有很大贡献。

三、游戏《猫捉老鼠》,了解镜子可以反光
1、把幼儿带到室外,找一面正对阳光的墙壁。
用游戏的口吻激发幼儿活动的兴趣。
老师的镜子反射到墙上,你们看象什么?(猫)
你们也用镜子反射光当老鼠,我们一起做一个《猫捉老鼠》的游戏。

2、一起玩游戏,使幼儿体验到镜子反光的有趣现象。
 
活动结束
找一找日常生活中什么东西可以当作镜子使用。

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