大班科学活动找种子教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，培养幼儿提出问题并且自己寻求问题答案的意识和能力，培养幼儿对种子的好奇心和探究欲望，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看找种子教案吧。

 　　活动目标 　　
　　1、培养幼儿提出问题并且自己寻求问题答案的意识和能力。 　　
　　2、培养幼儿对种子的好奇心和探究欲望。 　　
　　3、让幼儿了解各类蔬菜和水果及名称。 　　
　　4、引导幼儿观察、发现各类蔬菜和水果的种子，同时了解种子的形状、颜色、大小。
　　5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

　　活动准备　　
　　1、各类水果、蔬菜若干    　　
　　2、盘子若干   　　
　　3、油菜、芹菜、白菜、萝卜、韭菜、香菜、葱等蔬菜的种子

　　活动过程 　　
　　（一）激发幼儿的学习兴趣 　　
　　鼓励幼儿把自己带来的蔬菜和水果的名称相互介绍一下，让幼儿了解各类蔬菜和水果及名称。 　　

　　（二）引导幼儿将蔬菜、水果分类   　　
　　引导幼儿按照豆类、瓜果类、青菜类等进行分类。 　　

　　（三）提出问题，幼儿分组进行找种子活动，教师巡回指导。                      　　
　　问题：你要给什么蔬菜或水果找种子？它有没有种子？种子在哪里？找到的种子是什么颜色、形状，大小如何？ 　　
　　找种子的过程中，提醒幼儿辣椒、葱比较辣，注意别弄到眼睛上，以免辣到眼睛。同时提醒幼儿把找到的种子分别装到盘子里。 　
　
　　（四）各组一起讨论找种子的情况及结果                   　　
　　1、有的蔬菜带有种子，如：茭瓜、南瓜、西红柿、茄子、黄瓜、辣椒、豌豆、菜豆、扁豆等。 　　
　　2、有的蔬菜没带有种子，如：油菜、芹菜、白菜、萝卜、韭菜、香菜、葱等。 　　
　　3、西瓜、香蕉、葡萄、苹果、梨、橘子、枣、山楂、石榴、柿子等水果都有种子。 　　
　　4、种子的颜色：有白色的、红色的、黑色的、紫色的、黄色的，还有带复色斑纹的。 　　
　　5、种子的形状：豌豆的种子是圆球形的；菜豆的种子是肾形的；而扁豆的种子却像被脚踩扁了似的；西红柿辣椒的种子一粒粒的小、圆而且特别多；茄子、香蕉的种子黑又小不容易发现；茭瓜、南瓜的种子与西瓜种子相似，但颜色不一样；苹果、梨的种子非常相似等。 　　
　　教师小结：有些蔬菜虽然现在找不到种子，如油菜、芹菜、白菜、萝卜、韭菜、香菜、葱等，但是这些蔬菜是有种子的。当这些蔬菜成熟到一定程度（也就是慢慢边老直到开花结种）的时候，这些蔬菜也就有了种子。引导幼儿观看、认识这些蔬菜的种子。
　　
　　（五）延伸活动： 　　
　　借助孩子们吃水果间点这一日常环节，来支持孩子找种子的探索活动。 　　
　　让孩子在熟悉的生活活动中逐渐积累相关经验。

　　活动反思 　　
　　活动中充分让幼儿动口动脑，既培养了幼儿的口语表达能力，又发展了思维，各种各样的种子是幼儿日常生活中常见但又不被注意的东西，因此调动幼儿主动参与搜集各种丰富的材料，结合幼儿的实际经验，调动幼儿多感官参与，鼓励幼儿自由的观察、操作、发现、比较、讨论与探究，充分展示了一个以幼儿为主体、教师为主导的发现学习的动态活动过程。使幼儿带着浓厚的兴趣，强烈的探究欲望，对种子的形状、颜色、大小及异同展开了多角度地联想和思考，在亲自动手操作的活动中加深了认识。
　　在“分组找种子”这一环节中多数幼儿都积极参与，各抒己见，但少数孩子分散了注意力，吃开了水果，需教师引导在玩中找，找中学，议中学，想中学结束。