大班科学活动动物王国教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习按要求给动物进行分类并在相应的表格中画出动物，会通过查阅资料的方式来学习，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看动物王国教案吧。

 　　活动目标：
　　1、 学习按要求给动物进行分类并在相应的表格中画出动物。
　　2、 会通过查阅资料的方式来学习。
　　3、 会分工合作完成学习表。
　　4、 能将所获知识经验与同伴及老师分享、交流。
　　5、 感受活动所带来的乐趣。

　　活动准备：
　　关于动物的图书、卡片若干，光碟一盘、每个组一张学习表、一盒彩色笔。

　　活动过程：
　　1、 通过谈话营造出轻松愉快的学习气氛，并引出主题“动物”。
　　组织幼儿在准备好的绿草坪上围着老师随意坐下，老师用亲切的语言跟幼儿聊天。
　　提问：(1)你们家里有没有养一些小动物啊?比如：小狗、小猫、小鸡、小鸭什么的?接下来让幼儿自由回答，老师给予鼓励。
　　(2)还认识其他的动物吗?让幼儿开动脑筋想想其他动物，并鼓励他们大胆回答。“刚才我们说了那么多的动物，下面就让我们一起来看看这些奇妙的动物吧!好吗?”过渡到下一个环节。
　　2、 通过观看碟片激发幼儿探索的兴趣。
　　老师同幼儿一起住址观看光碟。看完后向幼儿提出学习要求：给动物找朋友，把条件一致的放在一块儿。接着，向幼儿讲解学习表，学习表共有三种，具体如下：
　　食肉动物食草动物 两条腿的动物四条腿的动物 会飞的动物水生动物
　　3、 教师提出学习要求，让幼儿自由分组后利用老师所提供的资料，分工合作完成学习表。
　　告诉幼儿在完成表前自由分组。接着，动脑筋完成表格，但如果遇到困难也要学会通过查阅资料来解决问题。接着，老师介绍一下所准备的资料如查阅的方式。最后强调分工合作共同完成学习表。
　　4、 让幼儿把自己所获知识经验与同伴分享，老师并给预评价。
　　让幼儿把完成的学习表展示在自己喜欢的地方，接着，每组上来一个幼儿讲述本组完成的内容、方式以及所获得的经验等与同伴分享。在讲述的同时，老师给予评价，评价以鼓励幼儿、欣赏幼儿为主，增强幼儿的自信心以及学习兴趣。
　　5、 经验提升：
　　增强幼儿保护动物、维护生态平衡的意识：
　　此时响起愉快的音乐，并告诉幼儿动物们找到了自己的朋友，他们高兴游戏起来了。我真为他们高兴!可令我担心的是，有些坏人专门要捕杀小动物，这样动物就会越来越少，越来越寂寞了，更重要的是还破坏了我们的生态环境。正因为这样，小朋友们一定要开始从我做起保护动物。为了维护生态平衡、使动物们生活得更舒适、更安全，我们每个小朋友都来做保护动物的小天使!好吗?

　　活动反思：
　　为了让幼儿了解更多的动物特征，我们应该在日常生活中鼓励幼儿收集更多的动物图片，讲述动物的“神奇”故事，并在美工角和科学角鼓励幼儿继续操作和探索，随时丰富主题内容。