大班科学活动变变变俱乐部教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，懂得任何事物都是可以变化的，大胆尝试用各种方法变化事物，体验变化的乐趣，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看变变变俱乐部教案吧。

 　　活动目标
　　1、懂得任何事物都是可以变化的。
　　2、大胆尝试用各种方法变化事物，体验变化的乐趣。
　　3、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。
　　4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
　　5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

　　活动准备
　　各种纸、回形针、粗麦管、夹子、绳子、剪刀等。

　　活动过程
　　一、分组活动。
　　——这里是变变变俱乐部。有许多小东西，只要我们灵巧的手动一动，这些东西都是可以变化的。你们相信吗？
　　——教师示范用报纸揉成纸球和用回形针弯成小钩子的过程，激发幼儿产生“变”的兴趣。
　　——幼儿自主选择物品，并尝试使物体发生变化。如果幼儿束手无策，教师就多示范几个变纸的例子。如：把小纸条撕一下，变成旋转降落伞；用夹子夹住长长的纸条，变成飞镖；将粗麦管一段段剪下，连接成项链，等等。

　　二、自由参观。
　　——互相观看其他组的小朋友用什么办法使什么东西发生了变化。他的办法你想到了吗？
　　——教师应及时请幼儿欣赏有创意的想法，以拓展幼儿的思路。

　　三、交流与分享。
　　——鼓励幼儿把自己的好办法介绍给大家。重点介绍变化过程，展示变化结果。
　　——在参观其他组使，你发现谁的办法特别好，为什么？
　　——教师现场演示将一张纸折叠，剪几刀后变成长长一条纸拉花的过程。

　　活动反思
　　科学活动《变变变俱乐部》是为了加强幼儿的探索及动手能力，在变的过程中通过提供的材料引导幼儿用多种感官参与并进行联想及验证。从而使幼儿可能获得最大限度的发展。《纲要》中提出既要符合幼儿的需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或课题。又有助于拓展幼儿的经验和视野，因此在这活动的开始部分我就围绕一个变字展开，也用这个变字为主线开展活动的。