大班科学活动温度表教案反思
大班科学教案大班科学活动温度表教案反思主要包含了活动意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,激发幼儿探究温度表的科学奥秘的兴趣,认识温度表,知道温度表是测量气温高低的仪器,适合幼儿园老师们上大班科学活动课,快来看看温度表教案吧。
活动意图
引导幼儿认识和使用温度表,温度表是幼儿生活中常见的物品。它能帮助幼儿了解温度变化的情况。本活动的重点在于引导幼儿探索温度表的特性及作用,启发幼儿注意观察温度表中刻度的变化,体验温度变化与幼儿身体感觉的关系,进而理解温度表在人们生活中的重要作用。
活动目标
1、 激发幼儿探究温度表的科学奥秘的兴趣。
2、 认识温度表,知道温度表是测量气温高低的仪器。
3、 初步了解空气在不同条件下的温度不一样。
4、 培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
5、 激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备
温度表、空调、冰水和热水。
活动过程
1、 探究活动:观察温度表遇到冷空气与热空气时的变化。
(1) 幼儿分别将手放在装有冰水的杯口和装有热水的杯口。
(2) 幼儿观察温度表寻找“红线的顶端”,教师向幼儿解释红线的意义。
(3) 将温度表分别放在两个杯子里,让幼儿发现温度表的变化,红线遇到热气会上升,遇到冷气会下降。
2、 引导幼儿认识温度表。
(1) 幼儿观察温度表的外形:温度表上有什么?是什么意思?(刻度、水银、数字、编号、°c特殊符号。)
(2) 游戏:认度数。
(3) 幼儿将温度表放在热水和冷水中,根据温度表的刻度学习如何记录温度。
3、 讨论:哪些情况需要用温度表?
4、 操作活动:测量气温,幼儿到有阳光的地方和没有阳光的地方进行气温测量。
活动延伸
将温度表放在科学角内。让幼儿通过测量和记录,发现一天气温的规律。
活动反思
培养幼儿对科学活动的兴趣,丰富幼儿的科学知识,是现代教育刻不容缓的任务。在这次的活动中,我让幼儿通过自身的操作,在不断地探索中发现问题,从而获得有关温度计的粗浅知识,激发幼儿对科学活动的兴趣,培养大班幼儿的探索精神。
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
[家长教育] 妇产科专家告诉你:到底多大年龄,才算高龄产妇?不妨提前了解下 (2023-03-11) |
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |