这是大班科学活动爱护树木保护环境教案反思，是优秀的大班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：
　　1、通过讨论，使幼儿知道树木的多种用途。
　　2、引导幼儿初步了解树对人，对环境的主要作用。
　　3、激发幼儿爱护树木的感情。
　　4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
　　5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 
　　活动准备：
　　发动幼儿搜集关于树的多种用途的资料；录象资料。
　　活动过程：
　　1、教师请幼儿自由讲述自己了解到的关于树的用途的一些知识。
　　2、组织幼儿观看搜集到的一些图片，引导幼儿讨论树各部分的作用。
　　教师小结：树根可以吸收、储藏水分和养分，抓住泥土，使树干牢固；树根可以雕刻成工艺品，有的可以入药、治病。树干能为树叶输送养分；树干可以做家具、工具、造纸，有的树干还有奇特的作用，如橡胶树的树干汁可以做胶鞋、轮胎。树叶可以给草食动物做食物，还可以遮阳、做书签、做肥料。果子可以吃，有的可以做肥皂、有的可以做药、有的可以做种子。
　　3、引导幼儿讨论森林与人类、动物及环境的关系。
　　（1）与动物的关系：提供丰富的食物和舒适的居住场所。
　　（2）与人类的关系：调节温度，为人类提供大量的木材、药材、食物。
　　（3）改善环境：防风固沙、防暑降温、减低风速、保持水土、净化污水、减少噪声等。
　　4、组织幼儿观看录象，进一步了解树木的作用。
教学反思：
        一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经验的开始。幼儿是学习的主人，所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识，学得经验。

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